作者：王跃平
页数：240
出版社：南京出版社
出版日期：2024
ISBN：9787553345253
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》的阶段成果。 本书抓住2022版《义务教育语文课程标准》中“立德树人”“核心素养”“学科实践”“跨学科综合学习”“任务群”“教学内容结构化”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析新课程标准下初中语文教学的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。
作者简介
王跃平，南京市科利华中学教科室主任，江苏省语文特级教师，正高级教师，江苏省乡村骨干教师培育站主持人，南京市名师工作室主持人，南京市语文学科带头人。
洪劬颉，南京市教育科学研究所科究员，正高级教师。江苏省家庭教育学会常务副秘书长，中华诗学研究会副秘书长。江苏省“333工程”高层次人才，江苏省中青年科学技术带头人，江苏省教育科研先进个人。
目录
前言
第一章 大单元教学
第一节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第二章 学习情境创设
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第三章 “教—学—评”一致
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第四章 语言文字积累与梳理
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第五章 实用性阅读与交流
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第六章 文学阅读与创意表达
节 概念阐释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第七章 思辨性阅读与表达
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第八章 整本书阅读
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第九章 跨学科学习
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第十章 写作教学
节 课标精神
第二节 实操秘笈
第三节 课堂实践
第一章 大单元教学
第一节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第二章 学习情境创设
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第三章 “教—学—评”一致
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第四章 语言文字积累与梳理
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第五章 实用性阅读与交流
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第六章 文学阅读与创意表达
节 概念阐释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第七章 思辨性阅读与表达
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第八章 整本书阅读
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第九章 跨学科学习
节 概念诠释
第二节 文本验证
第三节 课堂实践
第四节 实践反思
第十章 写作教学
节 课标精神
第二节 实操秘笈
第三节 课堂实践
