作者：朱益明编
页数：237
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2013
ISBN：9787561798393
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《普通高中学生发展指导研究》系统论述了在我国普通高中学校实施学生发展指导的理论方法，提出了实施学生发展指导的行动建议，并介绍了美国、法国、英国及其港台的实践模式。
本书特色
学生发展指导是现代学校的一项基本职能。《普通高中学生发展指导研究》由朱益明主编，本书系统论述了在我国普通高中学校实施学生发展指导的理论方法，提出了实施学生发展指导的行动建议，并介绍了美国、法国、英国及其港台的实践模式。
目录
序言
第一部分 普通高中学生发展指导：现状、理论、行动
第一章 普通高中教育改革与发展形势与需求
第二章 普通高中学生发展指导的理论分析
第三章 普通高中学生发展指导的目标与原则
第四章 普通高中学校学生发展指导框架设计
第五章 普通高中学校学生发展指导行动建议
第六章 高中学生发展指导中的心理测验运用
第七章 多元智能观与普通高中学生发展指导
第二部分 普通高中学生发展指导：历史、制度、特点
第八章 学生指导制度形成的国际轨迹
第九章 美国明尼苏达州学生指导实践
第十章 法国方向指导制度的历史与现状
第十一章 英国生涯教育的框架
第十二章 香港与台湾地区学生辅导制度与实践
第一部分 普通高中学生发展指导：现状、理论、行动
第一章 普通高中教育改革与发展形势与需求
第二章 普通高中学生发展指导的理论分析
第三章 普通高中学生发展指导的目标与原则
第四章 普通高中学校学生发展指导框架设计
第五章 普通高中学校学生发展指导行动建议
第六章 高中学生发展指导中的心理测验运用
第七章 多元智能观与普通高中学生发展指导
第二部分 普通高中学生发展指导：历史、制度、特点
第八章 学生指导制度形成的国际轨迹
第九章 美国明尼苏达州学生指导实践
第十章 法国方向指导制度的历史与现状
第十一章 英国生涯教育的框架
第十二章 香港与台湾地区学生辅导制度与实践
