作者：丁新照
页数：166
出版社：三晋出版社
ISBN：9787545728088
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立意于小学数学教学策略与实践研究，兼顾了理论和实践两方面。教学策略是指对教学模式和教学方法的谋划、选择和设计。它要为实现教学目标，根据学生的学习状态和环境条件，按照一定的教学原则制定完整的实施方案，它指导着教师的教学行为和学生的学习行为。在实践层面，既要关注教学设计中的教学策略的设定，也要关心教学实施中教学策略所发挥的作用，并处理好教学策略的预设和生成的关系。本书专业性强，并且注重实用，适合专业相关的学者参考使用。
目录
第一章 小学数学教学的概述
第一节 小学数学课程教学目标
第二节 小学数学课程教学内容
第二章 小学数学教学的基础理论
第一节 小学数学教学的理论
第二节 小学数学学习理论的作用
第三节 小学数学教学理论的应用
第三章 小学数学教学策略
节 小学数学教学策略概述
第二节 基于师生互动的小学数学教学策略
第三节 基于课堂练习的小学数学教学策略
第四节 基于分层教学的小学数学教学策略
第四章 小学数学数与代数的教学
节 小学数学数与代数的教学概述
第二节 小学数学数与量的概念教学
第三节 小学数学数的运算的教学
第四节 小学数学方程与正反比例的教学
第五节 小学数学数与代数的教学策略与实践
第五章 小学数学图形与几何的教学
节 小学数学图形与几何的教学概述
第二节 小学数学图形认识的教学
第三节 小学数学图形测量的教学
第四节 小学数学图形的运动与位置的教学
第五节 小学数学图形与几何的教学策略与实践
第六章 小学数学统计与概率的教学
节 小学数学统计与概率的教学概述
第二节 小学数学统计的教学
第三节 小学数学概率的教学
第四节 小学数学统计与概率的教学策略与实践
第七章 小学数学综合与实践的教学
节 小学数学综合与实践的教学概述
第二节 小学数学实践的教学
第三节 小学数学综合应用的教学
第四节 小学数学综合与实践的教学策略与实践
参考文献
第一节 小学数学课程教学目标
第二节 小学数学课程教学内容
第二章 小学数学教学的基础理论
第一节 小学数学教学的理论
第二节 小学数学学习理论的作用
第三节 小学数学教学理论的应用
第三章 小学数学教学策略
节 小学数学教学策略概述
第二节 基于师生互动的小学数学教学策略
第三节 基于课堂练习的小学数学教学策略
第四节 基于分层教学的小学数学教学策略
第四章 小学数学数与代数的教学
节 小学数学数与代数的教学概述
第二节 小学数学数与量的概念教学
第三节 小学数学数的运算的教学
第四节 小学数学方程与正反比例的教学
第五节 小学数学数与代数的教学策略与实践
第五章 小学数学图形与几何的教学
节 小学数学图形与几何的教学概述
第二节 小学数学图形认识的教学
第三节 小学数学图形测量的教学
第四节 小学数学图形的运动与位置的教学
第五节 小学数学图形与几何的教学策略与实践
第六章 小学数学统计与概率的教学
节 小学数学统计与概率的教学概述
第二节 小学数学统计的教学
第三节 小学数学概率的教学
第四节 小学数学统计与概率的教学策略与实践
第七章 小学数学综合与实践的教学
节 小学数学综合与实践的教学概述
第二节 小学数学实践的教学
第三节 小学数学综合应用的教学
第四节 小学数学综合与实践的教学策略与实践
参考文献
