作者：黄兴丰,陈洪杰
页数：88
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787309171891
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学综合与实践活动的特点、小学数学综合与实践活动的开发、小学数学综合与实践活动过程的实施、小学数学综合与实践活动的评价。其编写遵循教学理论联系课标、教材、教学与学生实际的原则，考虑小学数学教师的实际需要。
作者简介
叶旭山，南京市建邺区教师发展中心校长，江苏省初中数学特级教师，正高级教师，“苏教名家”培养对象，2024年苏科版教材核心作者，江苏省“333工程”第三层次培养对象，江苏省优秀教育工作者，南京市“中青年拔尖人才”，曾获江苏省优质课评比一等奖、江苏省基础教育成果一等奖等称号。
刘艳，高级教师，南京市优秀青年教师。南京市建邺区教师发展中心小学数学教研员。曾获江苏省“杏坛杯”课堂教学展评一等奖、南京市小学数学课堂教学竞赛一等奖。
黄兴丰，江苏南通人，教育学博士，任职于上海师范大学教育学院、国际与比较教育研究院，主要从事中小学数学教育研究。2008年获华东师范大学博士学位，期间作为联合培养交换生就读于新加坡南洋理工大学国立教育学院。毕业后曾在东北师范大学从事博士后工作。
从2015年开始协助组织和协调中英数学教师交流项目，带队上海数学教师访问英国开展交流。2018年受英国教育部邀请参加国际教材高峰论坛。2018年在东亚数学教育大会组织45分钟专场介绍中英数学教师交流项目。2017—2018年，主持翻译出版上海小学数学课程。中英数学交流项目2017年获上海市基础教育教学成果特等奖，2018年获全国基础教育教学成果二等奖。目前担任世界银行数学教育顾问，上海复旦大学附属中学国际部数学教育顾问，并担任两本国际学术期刊的评审。
陈洪杰，《小学数学教师》副主编，“研师三人行”活动发起人，上海悦远教育课程总监，上海协和双语学校课程研究员；北师大版小学数学教材数学好玩研究中心“动手做数学”项目首席专家。历年来，一直倡导直面“真问题”的写作，力推数学魔术、数学学具、数学阅读等“创意课程”的建构与实施。
目录
第一节 综合性
案例1 探索度量衡的古与今案例
案例2 探秘圆柱
第二节 实践性
案例1 玩转方向
案例2 土圭之法
第二章 数学综合与实践活动内容的开发
第一节 融入知识学习的主题活动内容开发
案例1 欢乐购物街
案例2 年、月、日的秘密
第二节 运用数学知识及其他学科知识的主题活动内
案例1 表格中的秘密
案例2 接龙游戏：抢
第三节 项目式学习内容开发
案例1 腊八粥
案例2 一米菜园
第三章 数学综合与实践活动过程的实施
第一节 过程的自主性
案例1 人春的标准
第二节 方法的多样性
案例1 身体上的尺子
第三节 体验的多元性
案例1 体育中的数学
第四章 数学综合与实践活动的评价
第一节 评价的主体多元
案例1正确认识自我
案例2 有趣的拼搭
第二节 评价的方式多样
案例1 有趣的七巧板
案例2 剪纸中的对称美
