作者：陶继红主编
页数：291页
出版社：郑州大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787564598013
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书涵盖近几年郑州市小学英语单元整体教学的理论与实践研究成果。从一线英语教师的教学与实际需求出发，以新课程标准为基础，依托“悦学课堂”的不断探索，以单元整体教学的设计与实施为抓手，不断提升教师课改能力，促进学生学科能力与素养的发展。本书不仅呈现了单元整体教学的背景与意义、理论基础、设计的核心要素以及实施策略等方面的内容，还呈现了郑州市单元整体教学设计的部分优秀案例。这些案例历经两年的反复实践与调整。
作者简介
陶继红，北京师范大学教育硕士，郑州市教育局教学研究室小学英语学科主任，河南省教育学会外语教学专业委员会副主任委员，多次参加河南省中招考试命题。曾获得河南省优秀教研员，郑州市五一劳动奖章，全国中小学外语教师园丁奖，第四届全国中小学外语教学能手及河南省教学成果特等奖。河南大学、河南师范大学等国培讲座专家。
目录
上篇 理论篇
第一章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学综述
一、小学英语单元整体教学背景
二、小学英语教学问题分析
三、小学英语单元整体教学意义
第二章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学理论基础
一、整体语言教学理论
二、设计教学法理论
三、跨学科教育
四、格式塔理论
五、“快乐学习”理论
第三章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学设计核心要素
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、课时教学设计
第四章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学探索实践
一、“一核三层三翼”的多维立体教研探索
二、理论与实践相结合的序列化实践探索
三、“教-学-评”一体化研究探索
下篇 案例篇
第五章 人教版三年级单元整体教学设计案例
人教版三年级上册Unit 2 Colours单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级上册Unit 4 We love animals单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school!单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级下册Unit 2 My family单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
第六章 人教版四年级单元整体教学设计案例
人教版四年级上册Unit 1 My classroom单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
第一章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学综述
一、小学英语单元整体教学背景
二、小学英语教学问题分析
三、小学英语单元整体教学意义
第二章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学理论基础
一、整体语言教学理论
二、设计教学法理论
三、跨学科教育
四、格式塔理论
五、“快乐学习”理论
第三章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学设计核心要素
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、课时教学设计
第四章 “悦学课堂”下小学英语单元整体教学探索实践
一、“一核三层三翼”的多维立体教研探索
二、理论与实践相结合的序列化实践探索
三、“教-学-评”一体化研究探索
下篇 案例篇
第五章 人教版三年级单元整体教学设计案例
人教版三年级上册Unit 2 Colours单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级上册Unit 4 We love animals单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school!单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
人教版三年级下册Unit 2 My family单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
三、单元教学目标
四、单元教学语篇
五、课时教学设计
第六章 人教版四年级单元整体教学设计案例
人教版四年级上册Unit 1 My classroom单元整体教学设计案例
一、单元内容分析
二、学情分析
