作者：本书编写组
页数：208
出版社：世界图书出版公司
出版日期：1900
ISBN：9787510020148
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人，而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人，不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断超越自我的人；不仅是专业学科领域的专家，而且是教育科学的专家。
目录
引言时代呼唤高素质教师1
第一章师德无边师爱无限9
第一节师德是教师永远的功课10
第二节修炼师德14
第三节师爱是师德的灵魂32
专栏用爱心去赢得学生心灵35
第二章较高的科学文化水平39
第一节教学离不开科学文化素质39
第二节精深的专业知识41
第三节广博的相关学科知识43
第四节提高教师知识修养44
专栏北京景山学校特级教师毛桂芬50
第三章教育科研——求索者的平台56
第一节解读教育科研56
第二节由经验型向研究型转变59
第三节研究型教师的成长和发展61
专栏中小学教师从事教育科研的“难”与“易”68
……
第一章师德无边师爱无限9
第一节师德是教师永远的功课10
第二节修炼师德14
第三节师爱是师德的灵魂32
专栏用爱心去赢得学生心灵35
第二章较高的科学文化水平39
第一节教学离不开科学文化素质39
第二节精深的专业知识41
第三节广博的相关学科知识43
第四节提高教师知识修养44
专栏北京景山学校特级教师毛桂芬50
第三章教育科研——求索者的平台56
第一节解读教育科研56
第二节由经验型向研究型转变59
第三节研究型教师的成长和发展61
专栏中小学教师从事教育科研的“难”与“易”68
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