作者：师易琼
页数：260
出版社：现代出版社
ISBN：9787523104699
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从教学实践出发，综合二语习得研究成果，汇集一线教师在教学中的多种尝试和对教学的多维思考，以教学体系设计为主线，呈现丰富的教学模式和对实践的反思。本书结构科学、论述清晰，力求达到理论与实践相结合，本着务实、求新与开拓的精神，以全面发展为理念，创新英语课程内容和目标，并对英语教学的主体、内容、方法、模式分别提出针对性的意见，既有英语教学的基础知识阐述，又有英语探究式模式的创新研究，为推动大学英语教学的发展提供参考和借鉴。
目录
节大学英语学的具体辨析
二节大学英语学的不同类型
第三节基于多元思维的大学英语教学
第四节英语学生中的探究式学
第三章大学英语课程教学与探究式教学
Z节大学英语课程教学的具体要求
节大学英语课程教学的设计体系
大学英语课程教学的基本方法
第四节大学英语课程教学的模式构建
021第五节大学英语课程中的探究式教学
第四章大学英语教学方法与探究式分析
OoL节大学英语教学的自方法
大学英语教学的体验学
大学英语教学的合作学
第四节大学英语探究式教学方法分析
第五章大学英语教学模式与探究式构建
节大学英语的慕课教学模式构建
节大学英语的微课教学模式构建?
第三节大学英语的翻转课堂教学模式?
第四节大学英语混合式教学模式构建?
第五节大学英语探究式教用
第六章大学英语听力教学与探究式学p>
节大学英语听力教学的基本特点
大学英语听力教学的模式构建
节大学英语听力教学的训练策略
大学英语探究式听力教学设计
第七章大学英语口语教学与探究式模式
节大学英语口语教学的基本特点
节大学英语口语要方法
时第三节大学英语口语教学探究式模式
第八章大学英语阅读教学与探究式学p>
节大学英语阅读教学的基本特点
大学英语阅读教学的活动设计
大学英语阅读要策略
第四节大学英语探究式阅读教学设计
第九章大学英语写作教学与探究式方法
节大学英语写作教学的基本特点
节大学英语写作教学的具体方法
大学英语写作教学探究式方法
第十章大学英语翻译教学与探究式学p>
节大学英语翻译的运用方法教学
节大学英语翻译的内容层次教学
第三节基于文化视角的大学英语翻译
第四节探究式学译水平的提升
第十一章大学英语教学评价与探究式应用
大学英语教学评价的体系解读
大学英语教学评价的具体方法
第三节大学英语教学评价的构建策略
第四节大学英语教学评价的实践研究?
第五节探究式教学的形成评价应用
参考文献
;
二节大学英语学的不同类型
第三节基于多元思维的大学英语教学
第四节英语学生中的探究式学
第三章大学英语课程教学与探究式教学
Z节大学英语课程教学的具体要求
节大学英语课程教学的设计体系
大学英语课程教学的基本方法
第四节大学英语课程教学的模式构建
021第五节大学英语课程中的探究式教学
第四章大学英语教学方法与探究式分析
OoL节大学英语教学的自方法
大学英语教学的体验学
大学英语教学的合作学
第四节大学英语探究式教学方法分析
第五章大学英语教学模式与探究式构建
节大学英语的慕课教学模式构建
节大学英语的微课教学模式构建?
第三节大学英语的翻转课堂教学模式?
第四节大学英语混合式教学模式构建?
第五节大学英语探究式教用
第六章大学英语听力教学与探究式学p>
节大学英语听力教学的基本特点
大学英语听力教学的模式构建
节大学英语听力教学的训练策略
大学英语探究式听力教学设计
第七章大学英语口语教学与探究式模式
节大学英语口语教学的基本特点
节大学英语口语要方法
时第三节大学英语口语教学探究式模式
第八章大学英语阅读教学与探究式学p>
节大学英语阅读教学的基本特点
大学英语阅读教学的活动设计
大学英语阅读要策略
第四节大学英语探究式阅读教学设计
第九章大学英语写作教学与探究式方法
节大学英语写作教学的基本特点
节大学英语写作教学的具体方法
大学英语写作教学探究式方法
第十章大学英语翻译教学与探究式学p>
节大学英语翻译的运用方法教学
节大学英语翻译的内容层次教学
第三节基于文化视角的大学英语翻译
第四节探究式学译水平的提升
第十一章大学英语教学评价与探究式应用
大学英语教学评价的体系解读
大学英语教学评价的具体方法
第三节大学英语教学评价的构建策略
第四节大学英语教学评价的实践研究?
第五节探究式教学的形成评价应用
参考文献
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