2021中公版初级中学-物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷

作者：编写组

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2021

ISBN：9787519210182

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》包含10套真题（包括2023年下半年真题），5套预测试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；预测试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
本试卷包含以下内容：
2024年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）2023年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2023年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2022年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》包含10套真题（包括2023年下半年真题），5套预测试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；预测试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。
本试卷包含以下内容：
2024年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）2023年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2023年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2022年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2021年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2019年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷卷（一）~（五）
教师资格考试物理学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷卷（一）~（五）参考答案及解析

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物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.如图所示为初中物理某教科书中有关大气压强的一个经典实验。在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760 mm。该实验被称为（）。
A.伽利略实验B.帕斯卡实验
C.查理实验D.托里拆利实验
2.一只白炽灯泡的灯丝断了。若将灯丝搭接上，且接触良好，如图所示，则在电压不变的情况下，该灯的（）。
A.电阻变大，功率变小B.电阻变大，功率变大
C.电阻变小，功率变小D.电阻变小，功率变大
3.如图所示，在静止的电梯厢内，用不可伸长的细绳a和b系住一个小球，绳a斜向上拉，绳b水平拉。当电梯竖直向上做匀加速运动时，小球相对于电梯厢的位置不变。与静止时相比，绳a、b的拉力Fa、Fb变化情况是（）。
A. Fa变大，Fb不变B. Fa变大，Fb变大
C. Fa不变，Fb变小D. Fa不变，Fb变大
4.关于α、β、γ三种射线，下列说法正确的是（）。
A. α射线是氦核流，它的穿透能力最强
B. β射线是电子流，它的穿透能力最强

2024年上半年中小学教师资格考试
物理学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.如图所示为初中物理某教科书中有关大气压强的一个经典实验。在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760 mm。该实验被称为（）。
A.伽利略实验B.帕斯卡实验
C.查理实验D.托里拆利实验
2.一只白炽灯泡的灯丝断了。若将灯丝搭接上，且接触良好，如图所示，则在电压不变的情况下，该灯的（）。
A.电阻变大，功率变小B.电阻变大，功率变大
C.电阻变小，功率变小D.电阻变小，功率变大
3.如图所示，在静止的电梯厢内，用不可伸长的细绳a和b系住一个小球，绳a斜向上拉，绳b水平拉。当电梯竖直向上做匀加速运动时，小球相对于电梯厢的位置不变。与静止时相比，绳a、b的拉力Fa、Fb变化情况是（）。
A. Fa变大，Fb不变B. Fa变大，Fb变大
C. Fa不变，Fb变小D. Fa不变，Fb变大
4.关于α、β、γ三种射线，下列说法正确的是（）。
A. α射线是氦核流，它的穿透能力最强
B. β射线是电子流，它的穿透能力最强
C. γ射线是电磁波，它的穿透能力最强
D. γ射线是电子流，它的穿透能力最弱
5.如图所示，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于纸面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变，不计重力，则铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为（）。
A. 2B. 2
C. 1D. 22
6.如图所示，一束由红、蓝两单色光组成的光以入射角θ由空气射到半圆形玻璃砖上表面的A处，AB是半圆的直径。进入玻璃砖后分为两束，分别为AC、AD，它们从A到C和从A到D的时间分别为t1和t2，则（）。
A. AC是蓝光，t1小于t2
B. AC是红光，t1小于t2
C. AC是蓝光，t1等于t2
D. AC是红光，t1等于t2
7.如图所示，一定质量的理想气体，从状态a开始经过a→b→c→d→a的状态变化完成一个循环，其中ab、cd为等容过程，bc、da为等温过程。下列四个图中能够正确反映该循环过程的是（）。
A. B.
C. D.
8.如图所示，水平固定杆PQ上套有一轻质细环A，环A和球B间用一轻质绳相连，球B的质量为m，环A与杆间的动摩擦因数μ=33。现用水平向右的外力F=32mg作用在球B上，系统稳定时，A、B一起运动的加速度为（）。
A. 36gB. 34g
C. 33gD. 32g
二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）9.写出用生活中的什么物品可以模拟演示马德堡半球实验，结合该实验简述演示实验在初中物理教学中的作用。10.写出光的反射定律的内容，结合初中学生的认知特点，简述“光线”模型在学习该定律时的作用。三、案例分析题（本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分）阅读案例，并回答问题。
11.案例：
下面为某学生对一道习题的解答。
题目：
用如图所示的滑轮组把重为400 N的货物匀速提升了2 m,不计绳重和轮滑组的摩擦。
(1)已知拉绳子的力是250 N,试计算滑轮组的机械效率。
(2)若用此滑轮组提升800 N的重物，至少要用多大的力拉绳子
解：由图可知，提升货物的绳子根数n=3，提升高度h=2 m，
拉绳子的长度s=3h=6 m。
（1）根据η=W有W总×100%得η=400 N×2 m250 N×6 m×100%≈53%。
（2）设物重为800 N时，最小拉力为F。
根据η=W有W总×100%得400 N×2 m250 N×6 m×100%=800 N×2 mF×6 m×100%。
解方程得F=500 N。
答：滑轮组的机械效率约为53%，最小拉力为500 N。
问题：
（1）写出该习题旨在帮助学生巩固的知识点。（4分）
（2）写出该习题的正确解答过程。（6分）
（3）针对解答的错误设计教学片段，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。（10分）12.案例：
在“液体的压强”一节课中，学习了液体的压强公式后，老师在大屏幕上展示了一个问题，引导学生讨论。
老师：同学们，请看大屏幕（如图）。水平桌面上放了一个装满水后盖紧瓶盖的玻璃瓶，水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p′1；将该瓶倒置放在桌面上，水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p′2。大家分析一下p1与p2、p′1与p′2之间的大小关系。
同学甲：瓶倒过来放还是那个瓶，所以我觉得压强没变化，也就是说p1和p2相等，p′1和p′2相等。
同学乙：不对，瓶倒过来时瓶盖朝下，倒过来放时，压强就是变大了，所以p2比p1大，p′2比p′1大。
同学丙：乙同学说的对，甲同学没考虑接触面积的问题。
同学丁：我觉得还是有点儿问题，液体压强与固体压强计算时好像是不一样的。
同学丙：有什么不一样啊，压强的公式就是p=FS，书上写得明明白白，还能有错？
同学丁：书上也写得清清楚楚，液体压强的公式是p=ρgh，有错吗？根据这个公式，瓶倒过来后，水对瓶盖的压强跟之前是一样的。
同学戊：啊？就是呀，这两个公式都是书上的，怎么计算结果不一样呢？有点儿迷茫，咱们还是听老师讲吧。
老师：我让大家讨论这个问题，就是想让大家明白，计算固体压强和计算液体压强时用到的公式不一样，大家记住，以后计算固体压强时就用公式p=FS，计算液体压强时就用公式p=ρgh，记住了吗？
同学们：记住了。
…………问题：
（1）分析并解释p1与p2，p′1与p′2之间的大小关系。（10分）
（2）分别对上述几位同学的观点进行评述。（12分）
（3）对教师教学过程中的不足之处进行评述。（8分）四、教学设计题（本大题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分）13.阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料初中物理某教科书中关于“功和机械能”一章某节的一个交通限速标志指示牌如图所示。
任务：
（1）这个图片内容可用于“功和机械能”一章中什么物理知识的教学？（4分）
（2）用此图片设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）14.阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2022年版）》关于“磁场对通电导线的作用”的内容标准：“通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。”
材料二初中物理某教科书中有关“磁场对通电导线的作用”的内容如下所示。
材料三教学对象为九年级学生，已学过磁现象、磁场、电生磁等知识。
任务：
（1）简述安培力的概念。（4分）
（2）根据上述材料，完成“实验探究：磁场对通电导线的作用”的教学设计。教学设计包括教学目标、教学重点与难点、教学过程及设计意图（不少于300字）。（24分）2023年下半年中小学教师资格考试
物理学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）编者注：本套试题共14题，依次为单项选择题8题、简答题2题、案例分析题2题、教学设计题2题，以下为精选的部分试题。因收录不全，有少量题目缺失，以“缺”来标示这类题目。
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.初中物理某版本教科书中的“想想议议”栏目设置了如图所示的情境，其目的是帮助学生学习（）。
A.位移B.路程C.速度D.参照物
2.小林同学在进行浮力实验时，首先在烧杯中装入一定量的水，此时水面在a处（图甲）；然后他用弹簧测力计吊着一物体，使物体缓慢浸没于水中，水位升高到b处（图乙），弹簧测力计的示数是12 N；再将物体缓慢提起，使水位下降到a、b的中心点c处（图丙），此时，弹簧测力计的示数是14 N（不计物体上附着的水，g取10 N/kg）。从以上实验数据可知，物体的密度为（）。
A.3.0×103 kg/m3
B.3.5×103 kg/m3
C.4.0×103 kg/m3
D.8.0×103 kg/m3
3.某质点做简谐运动的x-t图像如图所示，则该质点的运动方程为（）。
A.x=0.10cos（5π24t－π3）（m）B.x=0.10cos（5π24t＋π3）（m）
C.x=0.10cos（π24t－π3）（m）D.x=0.10cos（π24t＋π3）（m）
4.家里一盏电灯突然熄灭，用试电笔分别测试电路中的a、b、c、d四点（如图所示），只有测a点时氖管发光。若电路中只有一处故障，则故障可能是（）。
A.零线断路B.灯泡L断路
C.开关S断路D.导线cd断路
5.如图所示，竖直面内有一截载流长直导线和一金属线框abcd，已知通过长直导线的电流为I，金属线框在该竖直面内匀速远离长直导线的过程中，下列对线框中感应电流的判断正确的是（）。
A.方向为abcda，感应电流增大
B.方向为abcda，感应电流减小
C.方向为adcba，感应电流增大
D.方向为adcba，感应电流减小
6.常见气压式水枪的储水罐示意图如图所示，从储水罐充气口压入气体，达到一定压强后，关闭充气口。扣动扳机将阀门M打开，水即从枪口喷出，在喷水过程中，罐内气体为理想气体，且温度始终保持不变，则下列说法正确的是（）。
A.气体对外界放热B.气体从外界吸热
C.气体分子平均动能减小D.气体分子平均动能增大
7.第5代移动通信技术（简称5G）使用的电磁波频率比第4代移动通信技术（简称4G）更高，网速更快，网络承载能力更大。与4G相比，5G使用的电磁波的特点是（）。
A.波长更长B.波长不变
C.传播速度更大D.光子能量更大
8.关于核反应，下列说法错误的是（）。
A.一个α粒子含有两个质子和两个中子
B.由衰变方程13755Cs→13756Ba X可知，X是电子
C.铀核裂变的一种核反应方程为23592U→14156Ba 9236Kr 210n
D.若23892U→23490Th X中X为α粒子，则该核反应方程为α衰变
二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）9.通过师生之间的问题性对话活动，传递和交流信息的教学方式称之为谈话法。简述初中物理教学中运用谈话法进行教学的要求。
10.如图是触电事故示意图，分别指出其触电的原因，并简述其教育价值。
三、案例分析题（本大题共2小题，第11题20分，第12题

本书特色

《中公版·2025国家教师资格考试专用教材：物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。
本试卷精选了2023年下半年至2017年上半年的10套物理学科知识与教学能力（初级中学）真题，对每套真题做了详细解答，帮助考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
本试卷还包括根据真题研发的8套预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行模拟训练，检验学习成果。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书特别推荐了图书配套课程，获取备考重点，领会答题思路，助力考生轻松备考。

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