作者：寇延臣,华建明
页数：229
出版社：广西教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787543592063
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立足高效能、低负担、动力性的作业研究，提出并验证了作业设计、作业布置、作业批改、作业诊断、作业讲评、作业反馈规律与策略，总结出差异化作业、协商型作业、进阶式作业、实践类作业、方法类作业、兴趣化作业以及作业实施信息化等实践策略，结合生动的教学案例对每一项研究成果的具体要素逐一解读和实践。
作者简介
寇延臣，山东省济南市历城区初级实验中学校长，党支部书记。曾任历城区教研室主任。高级教师，国家级教学成果奖获得者，全国 优秀物理教研员，全国优秀物理教师，曾获国家级优质课奖。有多篇文章发表在核心期刊，人大复印中心转载两篇，CSSCI一篇。其作业研究项目被评为山东省2019年度重点教改项目。
华建明，深圳市凤凰学校党支部书记、校长。凤凰学校有着多年的科创教育实践，建设了深圳市首批学生创客实践室，先后有一大批优秀师生在市内外科创活动中获得大奖。
目录
第一节 作业的概念与发展
第二节 国内外关于作业的研究综述
第三节 我国中小学生作业设计与实施现状
第二章 中小学作业设计与实施原理
第一节 作业设计的原理
第二节 作业的目标与定位
第三节 作业的原则
第三章 中小学作业设计与实施策略
第一节 作业设计策略
第二节 作业布置策略
第三节 作业批改策略
第四节 作业诊断策略
第五节 作业讲评策略
第六节 作业反馈策略
第四章 差异化作业
第一节 差异化作业的概念
第二节 差异化作业在不同作业类型中的运用
第三节 差异化作业的设计与实施要求
第四节 差异化作业的管理
第五章 协商型作业
第一节 协商型作业的概念
第二节 协商型作业在不同作业类型中的运用
第三节 协商型作业的设计要求
第四节 协商型作业的管理
第五节 协商型作业的实践
第六章 进阶式作业
第一节 进阶式作业的概念
第二节 进阶式作业的类型
第三节 进阶式作业的设计要求
第四节 进阶式作业的管理
第五节 进阶式作业的实践
第七章 实践类作业
第一节 实践类作业的概念
第二节 实践类作业的类型
第三节 实践类作业的设计要求
第四节 实践类作业的管理
第五节 实践类作业的实践
……
第八章 方法类作业
第九章 兴趣化作业
第十章 作业的管理
第十一章 中小学作业与信息化
后记
