作者：张新宁，王翔，张忙巧著
页数：274页
出版社：西南交通大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787564380281
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要从学生过程性的学习评价、评价主体的多元化、评价方法的多样性等方面展开阐述, 包括教者如何组织课堂, 点拨学生, 调动学生的学习兴趣。该书主要内容包括: 绪论 ; 行动导向教学法理论分析 ; 基于行动导向法的课程标准与典型课程开发等。
作者简介
张新宁，甘肃省定西市通渭县职业中等职业学校高级讲师，省青年教学能手；从事思想政治课程教学与研究工作；主持多项省级重点课题并发表多篇论文。
王翔，甘肃省定西市通渭县第一中学高级教师，省青年教学能手。
目录
第一节 研究背景
第二节 国外研究现状分析
第三节 国内研究现状分析
第四节 研究意义
第二章 行动导向教学法理论分析
第一节 行动导向教学法概述
第二节 行动导向教学法的组织形式
第三节 行动导向教学法的理论基础
第四节 行动导向教学法的教学与应用原则
第五节 行动导向教学法的主要方法
第三章 基于行动导向法的课程标准与典型课程开发
第一节 中等职业学校思想政治课程标准开发
第二节 典型课程职业道德与法治课程标准开发
第三节 中等职业学校语文课程标准开发
第四章 行动导向法应用研究方案
第一节 研究资源
第二节 研究对象和研究方法
第三节 研究内容和研究假设
第四节 变量分析和实验统计方法
第五节 教学评价量表设计
第五章 “基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨”实践探索——教学设计
第一节 公共基础课行动导向教学流程
第二节 公共基础课行动导向教学模式
第三节 思想政治课行动导向教学设计典型案例
第四节 语文课行动导向教学设计典型案例
第六章 “基于行动导向法的职业学校课堂学生学习评价探讨”成果展示
第一节 基于行动导向教学法思想政治课典型阶段论文
第二节 基于行动导向教学法语文课典型阶段论文
第三节 基于行动导向教学法语文课、思想政治课阶段调研报告
第四节 研究成果总结
参考文献
