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中小学教育教学研究

封面

作者:左林华、陈多仁、明翠翠

页数:233

出版社:北京师范大学出版社

出版日期:2017

ISBN:9787303215515

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《中小学教育教学研究》旨在适应”教师成为研究者”的呼唤,全面提高教师教育科研素养。在尊重教育研究方法学科体系的前提下,本着强化基础、突出实用、反映前沿、面向基础教育和教师的原则,重视教育研究的知识、方法与技术的统一结合。每章节编排上按照知识、操作程序与方法、实际运用等顺序,方便认知、操作,便于学习者学用结合、学以致用。全书分为上、下篇两部分,上篇主要是教育科学研究的基本原理、方法与技术;下篇主要是教学研究的方法与技术。具有一定的社会效益和经济效益。

本书特色

《中小学教育教学研究》旨在适应”教师成为研究者”的呼唤,全面提高教师教育科研素养。在尊重教育研究方法学科体系的前提下,本着强化基础、突出实用、反映前沿、面向基础教育和教师的原则,重视教育研究的知识、方法与技术的统一结合。每章节编排上按照知识、操作程序与方法、实际运用等顺序,方便认知、操作,便于学习者学用结合、学以致用。全书分为上、下篇两部分,上篇主要是教育科学研究的基本原理、方法与技术;下篇主要是教学研究的方法与技术。具有一定的社会效益和经济效益。

目录

第一章 教育研究选题 第一节 教育研究选题概述 第二节 教育研究选题的确立 第三节 怎样进行教育研究设计第二章 问卷调查法 第一节 问卷调查法概述 第二节 调查问卷的编制 第三节 问卷的发放与回收第三章 访谈调查法 第一节 访谈调查法概述 第二节 访谈调查的步骤 第三节 访谈调查的技巧第四章 教育观察 第一节 教育观察概述 第二节 非结构式观察与结构式观察 第三节 教育观察的实施步骤与方法第五章 教育个案研究届 第一节 教育个案研究概述 第二节 教育个案研究的基本程序、原则与方法 第三节 教育个案研究的应用第六章 行动研究 第一节 行动研究的概念 第二节 行动研究的缘起 第三节 行动研究的一般程序 第四节 行动研究的范围和局限性第七章 研究论文 第一节 研究论文的概念以及类别 第二节 研究论文的基本结构和撰写步骤 第三节 论文撰写中应注意的几个问题 第四节 研究成果的评定第八章 课程标准和教材 第一节 如何理解课程标准 第二节 如何在备课中研究课程标准 第三节 如何研究教材第九章 教学案例研究 第一节 教学案例概述 第二节 教学案例研究步骤 第三节 教学案例研究报告的撰写第十章 教学实践反思 第一节 教学实践反思概述 第二节 教学实践反思的类型 第三节 教学实践反思的步骤 第四节 实践反思应注意的问题第十一章 教研活动 第一节 说课技能 第二节 听课技能 第三节 评课技能参考文献

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Article Title:《中小学教育教学研究》
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