作者：吕世虎, 石永生主编
页数：162页
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2006
ISBN：9787810645119
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释，本书在编写上力图体现参与式的学习方式，以期引发读者（教师）的思考与互动，把读者（教师）看作参与研讨的新课程，实施新课程的学习同伴。
本书特色
本书的编写以语文学科的规律为支撑点，把握新课程标准下初中语文教育的导向，致力于促进初中语文教育教学方式以及学习方式的变革。书中采用新颖灵活的结构和体制，旨在与读者之间产生互动；行文中穿插的案例片段或课程故事来自国家课改实验区、省级课改实验区，用来辅助说明理论知识，使生硬的教学法理论通过案例穿插而变得生动活泼，并且作为进一步启发教师思考和反思的亮点，便于教师理解和掌握。
目录
第一章 初中语文课堂教学的理念与策略 第一节 新课标关于语文教学的新要求 第二节 适应新教材 开创新教法 第三节 新课改下如何点燃语文课堂教学的亮点第二章 初中语文学习方式的变革 第一节 给学生一个自主学习的空间 第二节 让学生感受合作学习的快乐 第三节 让学生在探究性学习中感受精彩第三章 初中语文新课程教学设计与实施 第一节 中学语文新课程实验教材的学习与运用 第二节 教师备课的策略 第三节 教学目标和教学内容的确定 第四节 教学方法的选择第四章 初中阅读教学 第一节 新课标阅读教学的基本要求 第二节 丰富多彩的阅读教学策略第五章 初中写作教学 第一节 创新作文理念，重塑美文灵魂 第二节 作文闪耀着个性的光辉 第三节 作文批改新理念 第四节 网络环境与“激”情作文第六章 初中语文综合性学习 第一节 什么是语文综合性学习 第二节 语文综合性学习的实施 第三节 语文活动课的研究与思考第七章 初中口语交际教学 第一节 口语交际能力培养的特性 第二节 培养学生口语交际能力的探索实践 第三节 实施生活语文教育，提高学生口语表达能力第八章 初中语文课程评价 第一节 语文课堂教学评价 第二节 对学生语文学习的评价 第三节 对语文中考改革的设想参考文献后记
