作者：孟庆茂
页数：367页
出版社：中央广播电视大学出版社
出版日期：2009
ISBN：9787304020644
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书包括确定研究课题，教育科学研究的设计，文献法和内容分析法，调查访问法与问卷法，教育实验法等十一章内容。
作者简介
孟庆茂，1941年3月出生于辽宁省盖州市（县）一农民家庭。因是孟子73代，“忠厚传家远，诗书继世长”的家训，鼓励我读书成长，总梦想能像先祖那样对教育作些贡献。大学毕业后到中学任教10余年。1978年，心理学专业被恢复，旋即转到北京师范大学，任助教、讲师、副教授、教授。担任硕士、博士研究生的指导教师。出版了《心理与教育统计学》、《实验心理学》等有关著作。曾研究了“高速公路指路标志”、“中小学教室照明标准”、“优秀运动员心理特征分析”、“中小学生注意力训练”等课题，目前研究的重点是“高等学校的教育评价”、“中小学素质教育评价”等。兼任中国教育学会教育统计与测量分会理事长，中国教育学会学术委员会委员，中国心理学会工业心理学专业委员会委员，中国功效学会人类认知专业委员会委员，中国生命科学学会理事等社会工作。
本书特色
《教育科学研究方法》为教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材之一。
目录
节选
《教育科学研究方法》介绍了：在承接了为参加中央广播电视大学课程学习的中小学教师编写一本《教育科学研究方法》一书的任务后，一个既简单又难以回答的问题始终萦绕脑际，编写这本书是为什么？广大中小学教育工作者读这本书又是为什么？中国的“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”，又是为什么？思来想去，浮现了一个想法：在当今生活富裕的情况下，如何使我们的下一代仍知道奋进和刻苦，使他们能健康地成长，快乐地学习。
