作者：武丽志著
页数：325
出版社：清华大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787302412618
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《教师远程培训研究：“研训用”一体的新视角》构建了“研训用”一体的教师远程培训理论，并将之贯彻于实践。全书从“问题与理论”“现状与需求”“平台与技术”“课程与资源”“模式与策略”“质量与管理”“评价与绩效”“发展与生态”“趋势与展望”9个方面展开论述，揭示了教师远程培训的若干规律，对教师远程培训工作的科学开展具有指导和借鉴价值。本书适用于教师培训机构、中小学校，以及其他教师培训相关研究者、实践者参阅。
作者简介
武丽志，男，博士、副研究员、硕士生导师，就职于华南师范大学网络教育学院，主要从事远程教育、教师教育、继续教育相关研究与实践工作，并在教育信息化、培训项目设计与管理、教师科研能力培养等领域开展专题培训工作，对象覆盖基础教育、高等教育、职业教育。
主持全国教育科学规划“十二五”课题《“研训用”一体的农村教师远程培训模式及支持服务体系研究》。以及1项教育部高教司课题、1项广东省教育厅课题、2项广州市社科规划课题。在《电化教育研究》《中国电化教育》《开放教育研究》等期刊发表学术论文50余篇，主编《现代教育技术》（独立）、《毕业论文写作与答辩》（第1作者）、《远程教育学》（第2作者）、《数字化学习》（第2作者）、《网络学习方法》（第4作者）等教材，参著《国际远程教育研究》，参译《21世纪的网络学习》，参编《信息技术与远程教育应用能力培训教程》、河北省中小学信息技术系列教材等。
本书特色
武丽志编最的这本《教师远程培训研究（研训用一体的新视角）》构建了“研训用”一体的教师远程培训理论，并将之贯彻于实践。全书从“问题与理论 ”“现状与需求”“平台与技术”“课程与资源”“ 模式与策略”“质量与管理”“评价与绩效”“发展与生态”“趋势与展望”9个方面展开论述，揭示了教师远程培训的若干规律，对教师远程培训工作的科学开展具有指导和借鉴价值。本书适用于教师培训机构、中小学校，以及其他教师培训相关研究者、实践者参阅。
