作者：刘春琼
页数：304
出版社：湖北教育出版社
ISBN：9787556459773
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书力图从品德心理的整体视角，采用整合思路对我国1978年以来的品德心理研究进行总结和述评。
本书以绪论—品德心理的起源—品德发展的不同开端研究（道德认知、道德情感、道德行为）—品德心理的整合与特定品德德目研究—品德心理研究的方向与趋势为大致脉络组织内容。各章节之间并没有严格的界限，例如道德行为章节会自然涉及那些将道德情感和道德认知借鉴于道德行为研究之中的理论。
目录
导论
第一章 绪论
第一节 基本概念
第二节 品德发展研究的简要历史
第二章 品德起源研究
第一节 生物与进化起源
第二节 社会与文化起源
第三章 道德认知研究
第一节 基于皮亚杰和科尔伯格道德认知思想的国内研究
第二节 学生品德发展的关心倾向及关爱教育实践
第三节 学生品德发展的领域理论研究
第四章 道德情感研究
第一节 国内道德情感研究总论
第二节 学生移情研究
第三节 学生内疚研究
第四节 学生羞愧研究
第五章 道德行为研究
第一节 道德行为的传统研究以及国内的验证与发展
第二节 学生亲社会行为研究
第三节 学生攻击行为研究
第六章 品德心理整合研究
第一节 我国学者的品德结构整合思想研究
第二节 特定品德心理的整合研究
第七章 特定品德德日研究
第一节 学生责任心研究
第二节 学生宽恕与感恩研究
第八章 展望与发展
第一节 品德——远未完结的心理建构
第二节 中国传统道德文化的反观——领域理论的视角
主要参考文献
第一章 绪论
第一节 基本概念
第二节 品德发展研究的简要历史
第二章 品德起源研究
第一节 生物与进化起源
第二节 社会与文化起源
第三章 道德认知研究
第一节 基于皮亚杰和科尔伯格道德认知思想的国内研究
第二节 学生品德发展的关心倾向及关爱教育实践
第三节 学生品德发展的领域理论研究
第四章 道德情感研究
第一节 国内道德情感研究总论
第二节 学生移情研究
第三节 学生内疚研究
第四节 学生羞愧研究
第五章 道德行为研究
第一节 道德行为的传统研究以及国内的验证与发展
第二节 学生亲社会行为研究
第三节 学生攻击行为研究
第六章 品德心理整合研究
第一节 我国学者的品德结构整合思想研究
第二节 特定品德心理的整合研究
第七章 特定品德德日研究
第一节 学生责任心研究
第二节 学生宽恕与感恩研究
第八章 展望与发展
第一节 品德——远未完结的心理建构
第二节 中国传统道德文化的反观——领域理论的视角
主要参考文献
