作者：卜玉华,檀传宝,杜时忠
页数：315
出版社：长江文艺出版社
出版日期：2023
ISBN：9787556459803
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
20世纪最后20年至21世纪前20年的大约40年是中国社会的转型时期。在此期间，中国的家庭和社会生活领域在结构与内涵意义上都发生了深刻变化，家庭和社会生活中的道德风气、人际关系以及道德实践也出现了诸多被称为“问题”“风险”和“危机”等状况。本书所探讨的便是学术界对中国家庭与社会德育的研究及理论认识状况。具体任务有两点：一是厘清40年中国社会转型期有关家庭与社会德育研究的发展脉络与基本主题；二是分析研究界如何理解和阐释中国社会转型期家庭与社会德育的现象。
本书的核心概念是家庭德育和社会德育。
目录
导论
第一章 家庭与社会德育发展总样态
第一节 转型社会的精神图像
第二节 转型社会下家庭与社会德育的实践状况
第二章 家庭德育的发展脉络及其研究
第一节 中国家庭及其家庭德育的变迁
第二节 中国家庭德育政策的发展历程与特征
第三节 中国家庭德育研究的发展阶段及特征
第三章 家庭德育研究的基本领域
第一节 家庭德育基本理论问题研究
第二节 家庭德育成效研究
第三节 不同类型家庭的德育研究
第四节 家风家教研究
第四章 社会德育的发展脉络及其研究
第一节 社会变革的背景与历程
第二节 社会德育的发展历程与特征
第三节 社会德育研究的发展阶段及其特征
第五章 社会德育的基本论题
第一节 社会德育的基本理论
第二节 社会德育的实践形式
第三节 社会德育的主要议题
第六章 媒体与德育关系的发展脉络及其研究
第一节 媒体形式的发展与变迁
第二节 各类媒体中的德育发展与变迁
第三节 媒体德育的研究趋势
第七章 媒体德育研究的基本论题
第一节 媒体德育研究的基本论域
第二节 媒体德育类型研究
第三节 媒体德育发展状况
第八章 家校社协同育人研究
第一节 家校社协同育人的研究背景及变迁
第二节 家校社协同育人的政策发展历程与特征
第三节 家校社协同育人的基本论题
第四节 家校社协同育人研究的反思与展望
主要参考文献
后记
第一章 家庭与社会德育发展总样态
第一节 转型社会的精神图像
第二节 转型社会下家庭与社会德育的实践状况
第二章 家庭德育的发展脉络及其研究
第一节 中国家庭及其家庭德育的变迁
第二节 中国家庭德育政策的发展历程与特征
第三节 中国家庭德育研究的发展阶段及特征
第三章 家庭德育研究的基本领域
第一节 家庭德育基本理论问题研究
第二节 家庭德育成效研究
第三节 不同类型家庭的德育研究
第四节 家风家教研究
第四章 社会德育的发展脉络及其研究
第一节 社会变革的背景与历程
第二节 社会德育的发展历程与特征
第三节 社会德育研究的发展阶段及其特征
第五章 社会德育的基本论题
第一节 社会德育的基本理论
第二节 社会德育的实践形式
第三节 社会德育的主要议题
第六章 媒体与德育关系的发展脉络及其研究
第一节 媒体形式的发展与变迁
第二节 各类媒体中的德育发展与变迁
第三节 媒体德育的研究趋势
第七章 媒体德育研究的基本论题
第一节 媒体德育研究的基本论域
第二节 媒体德育类型研究
第三节 媒体德育发展状况
第八章 家校社协同育人研究
第一节 家校社协同育人的研究背景及变迁
第二节 家校社协同育人的政策发展历程与特征
第三节 家校社协同育人的基本论题
第四节 家校社协同育人研究的反思与展望
主要参考文献
后记
