
作者:侯燕香
页数:268
出版社:暨南大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787566837820
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师项目研修成果是广东第二师范学院组织的教育培训成果。该项目旨在造就一批在信息化教育教学改革和未来学校建设方面有广泛影响力和引领力的、在全省乃至全国基础教育领域有较高知名度和核心竞争力的智能教育领航名校长,助推校长实现从传统角色向首席信息官的角色转型。丛书从不同角度探索教育新理念、新思想、新方法,反映了教育管理者的前沿思想。
作者简介
侯燕香,初中数学正高级教师,广东省特级教师,广东省名师工作室主持人,广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象,全国数学竞赛优秀辅导教师,韶关市基础教育名教师,韶关市学科带头人,韶关市教师发展中心培训专家,韶关市“青年岗位能手”,韶关学院数学与统计学院客座副教授,韶关市高层次人才,韶关市中学数学教研会常务理事。
目录
序
前言
第一编教学论文——在思考中悟道
学生说题教学模式初探
深挖教学资源 实现减负增效
利用错误资源促进减负增效的教学实践
追求高效、简约、深刻的思维课堂
——基于“一题一课”的初中数学专题复习课的实践与探索
深度学习视角下一道课本习题的教学思考
学生“说题”教学模式下的创新复习课教学
——以“反比例函数与一次函数的综合复习”为例
凸显数学思想 优化性质教学
——市级公开课《等腰三角形的性质》的教学感悟
教师要敢于成为数学课堂教学的“牧者”
——一道“简单”几何习题的教学感悟
第二编课例赏析——在实践中求道
几何综合之“双垂直模型中射影定理”的灵活应用
2022年广东中考第23题分析
……
前言
第一编教学论文——在思考中悟道
学生说题教学模式初探
深挖教学资源 实现减负增效
利用错误资源促进减负增效的教学实践
追求高效、简约、深刻的思维课堂
——基于“一题一课”的初中数学专题复习课的实践与探索
深度学习视角下一道课本习题的教学思考
学生“说题”教学模式下的创新复习课教学
——以“反比例函数与一次函数的综合复习”为例
凸显数学思想 优化性质教学
——市级公开课《等腰三角形的性质》的教学感悟
教师要敢于成为数学课堂教学的“牧者”
——一道“简单”几何习题的教学感悟
第二编课例赏析——在实践中求道
几何综合之“双垂直模型中射影定理”的灵活应用
2022年广东中考第23题分析
……















