作者：潘雅琴
页数：179
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787566838278
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者经过多年初中生物学教学实践与探索而形成的教学经验成果，作者敏锐地捕捉到了初中生物学重视实验这一特点。本书主要阐述了初中生物学的基础理论、初中生物学的教学模式、创新思维和教学方式；从情景创设、生活化教学、信息技术运用、协作学习和专题教学等方面论述了初中生物学教学的改革和思路；对初中生物学进行深度剖析；从多个角度对初中生物学教学与思维导图的结合进行论述。
作者简介
王惠，硕士，广东省惠州市惠阳区三和中学副校长、高级教师，广东省首届百名优秀生物教师，惠州市基础教育头阵计划卓越教师领头人。
目录
前言
第一章 相关概念界定
第一节 初中生物
第二节 教学模式
第三节 创新思维
第四节 教学方法
第二章 初中生物教学模式与创新思维
节 创设情境，引导创新思维
第二节 生活化教学，激发创新思维
第三节 信息技术，点亮创新思维
第四节 合作学习，促进创新思维
第五节 主题教学，优化创新思维
第三章 初中生物深度学习方法研究
节 初中生物深度学习的内涵特征和意义
第二节 初中生物深度学习的教学设计
第三节 初中生物深度学习的实施策略
第四章 初中生物教学有效性的方法研究
节 中学生心理特征与提高生物教学有效性的研究
第二节 关于提高初中生物课堂教学有效性研究的目的、意义及方法
第三节 提高课堂教学有效性的策略探讨
第五章 初中生物教学中信息技术的应用研究
节 信息技术与初中生物教学的深度融合
第二节 信息技术创新初中生物教学准备
第三节 信息技术优化初中生物教学的实施
第四节 信息技术辅助初中生物学习评价
第六章 初中生物教学与思维导图的融合研究
节 思维导图在初中生物教学中的重要性
第二节 思维导图在初中生物教学中的应用
第三节 核心素养下思维导图在初中生物单元教学中的应用
第七章 初中生物教学与社会责任的融合研究
节 基于社会责任的初中生物学科建设
第二节 初中生物教学中社会责任素养的培养
第三节 核心素养视角下的初中生物科学史教学
参考文献
第一章 相关概念界定
第一节 初中生物
第二节 教学模式
第三节 创新思维
第四节 教学方法
第二章 初中生物教学模式与创新思维
节 创设情境，引导创新思维
第二节 生活化教学，激发创新思维
第三节 信息技术，点亮创新思维
第四节 合作学习，促进创新思维
第五节 主题教学，优化创新思维
第三章 初中生物深度学习方法研究
节 初中生物深度学习的内涵特征和意义
第二节 初中生物深度学习的教学设计
第三节 初中生物深度学习的实施策略
第四章 初中生物教学有效性的方法研究
节 中学生心理特征与提高生物教学有效性的研究
第二节 关于提高初中生物课堂教学有效性研究的目的、意义及方法
第三节 提高课堂教学有效性的策略探讨
第五章 初中生物教学中信息技术的应用研究
节 信息技术与初中生物教学的深度融合
第二节 信息技术创新初中生物教学准备
第三节 信息技术优化初中生物教学的实施
第四节 信息技术辅助初中生物学习评价
第六章 初中生物教学与思维导图的融合研究
节 思维导图在初中生物教学中的重要性
第二节 思维导图在初中生物教学中的应用
第三节 核心素养下思维导图在初中生物单元教学中的应用
第七章 初中生物教学与社会责任的融合研究
节 基于社会责任的初中生物学科建设
第二节 初中生物教学中社会责任素养的培养
第三节 核心素养视角下的初中生物科学史教学
参考文献
