作者：魏小山
页数：252
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787566838353
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者经过二十年的生物学教学实践与探索而提炼的研究成果，也是作者形成的具有独见和创见的教学主张。全书内容共分为八章，从“活慧教学”的提出背景、理实依据、核心理念、主要范式、典型课例、创意作业及评价机制等方面展开并进行系统论述。本书呈现的教学观点具有一定的原创性和创新性，同时注重理论和实践相结合，条理清晰，逻辑性强，案例鲜活实用。
作者简介
李文送，岭南师范学院附属中学高级教师、教研中心主任，湛江市名教师工作室主持人，主要研究领域为中学生物学教学、教师专业发展。
目录
序一
序二
序三
自序 为活慧成长而教
第一章 “活慧生物”提出背景
第一节 教育需求
第二节 课程需要
第三节 教学追求
第二章 “活慧生物”理实依据
节 理论依据
第二节 实践发现
第三节 课标精神
第三章 “活慧生物”理念体系
节 “活慧生物”的内涵
第二节 “活慧生物”教学观
第三节 “活慧生物”育人观
第四节 “活慧生物”教材观
第五节 “活慧生物”学力观
第六节 “活慧生物”学生观
第七节 “活慧生物”教师观
第四章 “活慧生物”课堂表征
节 一个中心
第二节 两大主体
第三节 三种效能
第四节 四种气象
第五节 五大特征
第五章 “活慧生物”操作体系
节 课堂操作
第二节 备课策略
第三节 教学转化
第四节 上课要领
第五节 兴趣培养
第六节 竞赛辅导
第七节 教学评价
第六章 “活慧生物”教学课例
节 初中课例
第二节 高中课例
第三节 融合课例
第七章 “活慧生物”创意作业
节 作业类型
第二节 作业要求
第三节 作业案例
参考文献
后记 成长需要活慧力量
序二
序三
自序 为活慧成长而教
第一章 “活慧生物”提出背景
第一节 教育需求
第二节 课程需要
第三节 教学追求
第二章 “活慧生物”理实依据
节 理论依据
第二节 实践发现
第三节 课标精神
第三章 “活慧生物”理念体系
节 “活慧生物”的内涵
第二节 “活慧生物”教学观
第三节 “活慧生物”育人观
第四节 “活慧生物”教材观
第五节 “活慧生物”学力观
第六节 “活慧生物”学生观
第七节 “活慧生物”教师观
第四章 “活慧生物”课堂表征
节 一个中心
第二节 两大主体
第三节 三种效能
第四节 四种气象
第五节 五大特征
第五章 “活慧生物”操作体系
节 课堂操作
第二节 备课策略
第三节 教学转化
第四节 上课要领
第五节 兴趣培养
第六节 竞赛辅导
第七节 教学评价
第六章 “活慧生物”教学课例
节 初中课例
第二节 高中课例
第三节 融合课例
第七章 “活慧生物”创意作业
节 作业类型
第二节 作业要求
第三节 作业案例
参考文献
后记 成长需要活慧力量
