作者：龚冬梅著
页数：218页
出版社：经济管理出版社
出版日期：2023
ISBN：9787509691687
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究，总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系；教师职前、入职、职后全过程实践；教师教育者的身份与教学能力构建；教师教育信息化高质量发展；构建高质量教师教育体系的实践路径等内容。
作者简介
龚冬梅，女，出生于1980年12月，湖南衡阳人，现任职于吉林师范大学教育科学学院，吉林大学行政管理专业在读博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向：教育政策、教师教育、农村教育、德育。主持完成吉林省教育科学规划课题和吉林省教育厅人文社科课题等，参与完成吉林省基础教育教研课题两项，吉林省哲学社会科学课题四项；发表省级及CSSCI扩展版学术论文十余篇；在经济管理出版社和吉林文史出版社出版著作两部，主编和副主编的教材分别由东南大学出版社和浙江大学出版社出版，参与人民教育出版社、清华大学出版社和科学出版社等十余部教材的撰写；吉林省优秀教学团队成员。
目录
第一章高质量教师教育体系建设概述
第一节建设高质量教育体系的基本内涵与任务
第二节新时代高质量教师队伍建设的背景、内涵与策略
第二章教师教育发展研究
第一节教师教育的内涵界定
第二节教师教育的理论探索
第三节教师教育的体系建设
第三章教师教育培养体系研究
第一节教师教育的培养机构
第二节教师教育的课程设置
第三节教师教育的培养模式
第四章教师全过程教育实践探究
第一节教师职前教育实践探究
第二节教师入职教育实践探究
第三节教师职后教育实践探究
第五章教师教育者的身份与教学能力构建
第一节教师教育者的专业身份及其认同
第二节教师教育者的专业素养要求
第三节教师教育者教学能力的影响因素分析
第四节教师教育者教学能力的提高策略探究
第六章教师教育信息化高质量发展研究
第一节教师教育信息化的时代内涵
第二节教师的信息素养
第三节教师教育信息化促进教育高质量发展的路径
第七章构建高质量教师教育体系的实践路径
第一节构建助力科技自立自强的高质量高等教育体系
第二节建设高质量教师教育学科体系
第三节深化教师教育管理综合改革
第四节全面建设高素质专业化创新型教师队伍
参考文献
