作者：姚美雄
页数：186
出版社：吉林出版集团
出版日期：2023
ISBN：9787573122728
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书第一章主要介绍师范类专业认证的概念，阐述新时代背景下师范教育向教师教育的发展以及高质量教师教育的建设。本章旨在梳理教师教育发展的基础内容。第二章分析本科高校教学质量，并深入研究教师教育质量评价，从而构建地方本科高校教师教育的指标体系。第三章通过具体事例分析地方本科高校教师教育质量保障体系建设情况，提出针对性措施。第四章分析了国外的教师教育课程建设的相关经验，从侧重点、结构、基本特征出发，探索课程体系建设，并提出了高质量教师教育课程体系的指导思想、目标及原则。第五章主要阐述地方本科高校高质量教师教育实践教学体系的相关内容，主要围绕实践教学内容展开。第六章从高校教师教育者队伍的现状出发，提出了构建创造型教师教育者队伍的举措。第七章以绩效为导向进行地方本科高校资源配置；对地方本科高校校院实行两级管理的改革，促进独立学院资源的优化；从宏观及微观两个方面来合理控制地方本科高校教师教育师范生的培养成本。
目录
第一章 绪论
第一节 师范类专业认证
第二节 师范教育与教师教育
第三节 高质量教师教育
第二章 地方本科高校高质量教师教育建设的理论基础
第一节 本科高校教学质量评价
第二节 教师教育质量评价
第三节 地方本科高校教师教育评价的指标体系
第三章 师范类专业认证背景下地方本科高校的教师教育质量保障体系构建
第一节 地方本科高校构建教师教育质量保障体系的必要性
第二节 师范类专业认证背景下地方本科高校教师教育质量保障体系的构成要素
第三节 地方本科高校教师教育质量保障体系发展状况——以湖南某高校为例
第四章 地方本科高校高质量教师教育课程体系建设
第一节 国外教师教育课程建设经验及启示
第二节 高质量教师教育课程体系构建的目标、指导思想及原则
第三节 构建以实践为导向的教师教育课程体系
第五章 地方本科高校高质量教师教育实践教学体系建设
第一节 教师教育实践教学的背景分析
第二节 实践能力培养——师范生创新创业能力培养
第三节 校园实践——校园文化活动开展策略
第四节 校外实践——构建见习、研习、实习一体化教师教育实践教学体系
第六章 地方本科高校高质量教师教育者队伍建设
第一节 教师教育者队伍建设的现状及发展趋势
第二节 创造型教师教育者的价值与培养策略
第三节 地方本科高校创造型教师教育者队伍的培育
第七章 地方本科高校高质量教师教育建设的保障——合理配置资源
第一节 以绩效为导向的地方本科高校资源配置
第二节 内部资源分权配置——地方本科高校校院两级管理改革
第三节 合理控制地方本科高校教师教育专业学生培养成本
参考文献
第一节 师范类专业认证
第二节 师范教育与教师教育
第三节 高质量教师教育
第二章 地方本科高校高质量教师教育建设的理论基础
第一节 本科高校教学质量评价
第二节 教师教育质量评价
第三节 地方本科高校教师教育评价的指标体系
第三章 师范类专业认证背景下地方本科高校的教师教育质量保障体系构建
第一节 地方本科高校构建教师教育质量保障体系的必要性
第二节 师范类专业认证背景下地方本科高校教师教育质量保障体系的构成要素
第三节 地方本科高校教师教育质量保障体系发展状况——以湖南某高校为例
第四章 地方本科高校高质量教师教育课程体系建设
第一节 国外教师教育课程建设经验及启示
第二节 高质量教师教育课程体系构建的目标、指导思想及原则
第三节 构建以实践为导向的教师教育课程体系
第五章 地方本科高校高质量教师教育实践教学体系建设
第一节 教师教育实践教学的背景分析
第二节 实践能力培养——师范生创新创业能力培养
第三节 校园实践——校园文化活动开展策略
第四节 校外实践——构建见习、研习、实习一体化教师教育实践教学体系
第六章 地方本科高校高质量教师教育者队伍建设
第一节 教师教育者队伍建设的现状及发展趋势
第二节 创造型教师教育者的价值与培养策略
第三节 地方本科高校创造型教师教育者队伍的培育
第七章 地方本科高校高质量教师教育建设的保障——合理配置资源
第一节 以绩效为导向的地方本科高校资源配置
第二节 内部资源分权配置——地方本科高校校院两级管理改革
第三节 合理控制地方本科高校教师教育专业学生培养成本
参考文献
