作者：曾筝
页数：125
出版社：三晋出版社
出版日期：2023
ISBN：9787545727678
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立意于混合模式下高校英语教学与改革的研究。混合式教学是指将传统教学手段与信息网络技术媒介集于一体的教学模式。传统的教学方式是以教师讲授为主，现代信息技术的飞速发展为英语学习提供了先进而直观的学习平台和途径。把二者结合在一起，既能发挥教师的主导作用，又能充分调动学生的主动性和积极性，极大地推动了高校的课堂教学改革。本书对于从事高校英语教学工作的教师有一定的参考价值，能帮助其更新理念，开拓教学思维。
作者简介
曾筝，女，1983年5月生，汉族，籍贯成都，副教授，四川师范大学英语语言文学专业硕士研究生，美国扬斯敦州立大学访问学者。就职成都工业学院。
目录
第一章 结论
第一节 混合式学习的内容
第二节 高校英语教学分析
第三节 混合式学习与高校英语教学的融合
第二章 混合式学习与高校英语口语教学改革
第一节 高校英语口语教学的内容
第二节 高校英语口语教学现状分析
第三节 混合式学习理论在高校英语口语教学中的应用
第三章 混合式学习与高校英语听力教学改革
第一节 高校英语听力教学的内容
第二节 高校英语听力教学面临的问题及分析
第三节 混合式学习应用于高校英语听力教学
第四节 混合式学习在高校英语教学中的应用
第四章 混合式学习与高校英语翻译教学改革
第一节 高校英语翻译教学
第二节 高校英语翻译教学现状分析
第三节 混合式学习在高校英语翻译教学中的应用
第五章 高校英语教学中的文化教学改革
第一节 文化教学在高校英语教学中的地位和作用
第二节 语言教学与文化教学
第三节 高校英语教学中文化教学体系的构建
第六章 高校英语探究式教学模式
第一节 探究式教学的基本内容
第二节 探究式教学的背景与现状
第三节 探究式教学的理论基础
第四节 探究式教学模式与方法
第七章 高校英语多模态教学模式
第一节 多模态教学的背景与现状
第二节 多模态教学模式的理论基础
第三节 多模态教学的选择原则
第八章 高校英语词汇教学与语法教学改革
第一节 高校英语词汇教学改革
第二节 高校英语语法教学改革
第九章 高校英语教学模式改革的理论
第一节 建构主义理论及其教育理论
第二节 任务型语言教学的原则与方法
第三节 教学系统设计优化的理念与方法
参考文献
第一节 混合式学习的内容
第二节 高校英语教学分析
第三节 混合式学习与高校英语教学的融合
第二章 混合式学习与高校英语口语教学改革
第一节 高校英语口语教学的内容
第二节 高校英语口语教学现状分析
第三节 混合式学习理论在高校英语口语教学中的应用
第三章 混合式学习与高校英语听力教学改革
第一节 高校英语听力教学的内容
第二节 高校英语听力教学面临的问题及分析
第三节 混合式学习应用于高校英语听力教学
第四节 混合式学习在高校英语教学中的应用
第四章 混合式学习与高校英语翻译教学改革
第一节 高校英语翻译教学
第二节 高校英语翻译教学现状分析
第三节 混合式学习在高校英语翻译教学中的应用
第五章 高校英语教学中的文化教学改革
第一节 文化教学在高校英语教学中的地位和作用
第二节 语言教学与文化教学
第三节 高校英语教学中文化教学体系的构建
第六章 高校英语探究式教学模式
第一节 探究式教学的基本内容
第二节 探究式教学的背景与现状
第三节 探究式教学的理论基础
第四节 探究式教学模式与方法
第七章 高校英语多模态教学模式
第一节 多模态教学的背景与现状
第二节 多模态教学模式的理论基础
第三节 多模态教学的选择原则
第八章 高校英语词汇教学与语法教学改革
第一节 高校英语词汇教学改革
第二节 高校英语语法教学改革
第九章 高校英语教学模式改革的理论
第一节 建构主义理论及其教育理论
第二节 任务型语言教学的原则与方法
第三节 教学系统设计优化的理念与方法
参考文献
