作者：曹宗楠等著
页数：292
出版社：北方文艺出版社
出版日期：2022
ISBN：9787531755500
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内容简介
《学前教育专业音乐教育教学理论与实践》是一本系统研究学前教育专业音乐教学理论及其实践的专著。
《学前教育专业音乐教育教学理论与实践》在阐述音乐的发展、本质、功能等知识的基础上，进一步分析了音乐教育与学前儿童发展的关系，指出了学前儿童音乐教育的特点、任务与目标，并根据学前儿童特点进行音乐教学设计。同时，该书还指出当前学前教育专业音乐教育教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在为提高我国学前教育专业音乐教育教学水平提供理论上的指导。
目录
第一节 音乐教育与儿童发展
第二节 学前儿童音乐教育的基本理论
第三节 学前儿童音乐教育的教师角色
第二章 学前儿童音乐教育的原理与功能
第一节 学前儿童音乐教育的原理
第二节 学前儿童音乐教育的特性
第三节 学前儿童音乐教育的主要功能
第三章 学前儿童音乐教育的目标与活动设计
第一节 学前儿童音乐教育目标的结构
第二节 学前儿童音乐教育目标的内容
第三节 学前儿童音乐教育的活动设计
第四章 学前儿童音乐教育的活动内容
第一节 歌唱活动
第二节 韵律活动
第三节 打击乐演奏活动
第四节 音乐欣赏活动
第五节 音乐游戏
第五章 学前儿童音乐教育的课程实施与环境创设
第一节 学前儿童音乐教育的课程实施
第二节 学前儿童音乐教育的原则
第三节 学前儿童音乐教育的环境创设
第六章 音乐教育与学前儿童创造力的发展
第一节 创造力概述
第二节 音乐教育促进学前儿童创造力发展的策略
第七章 学前儿童音乐教育的评价与价值取向
第一节 学前儿童音乐教育的评价
第二节 学前儿童音乐教育的价值取向
第八章 多元智能理论视野下学前音乐教学研究
第一节 多元智能理论与学前音乐教学
第二节 多元智能理论在学前音乐教学中的应用策略
第三节 多元智能理论视野下学前音乐教学活动设计
第九章 学前音乐教育生成性课程教学研究
第一节 生成性课程概述
第二节 学前音乐教育生成性课程的开发
第三节 学前音乐教育生成性课程的实践探索
参考文献
