作者：孟桂民
页数：366
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787565664748
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的十个核心词为抓手，阐述了翠微小学数学团队对这十个核心素养的理解和教学实施策略，并提供了近年来受到专家好评，具有研究价值的课例。
目录
第一章基于几何直观的教学实践
第一节 对几何直观教学的思考与策略.
第二节 基于几何直观的教学实践课例.
第二章基于数感与符号意识的教学实践.
第一节 对数感与符号意识教学的思考与策略.
第二节 基于数感与符号意识的教学实践课例.
第三章基于模型思想的教学实践.
节 对模型思想教学的思考与策略.
节 基于模型思想的教学实践课例
第四章 基于运算能力的教学实践.
节对运算能力教学的思考与策略
节 基于运算能力的教学实践课例
第五章基于空间观念的教学实践
节 对空间观念教学的思考与策略.
节基于空间观念的教学实践课例
第六章基于推理能力的教学实践
节对推理能力教学的思考与策略.
节 基于推理能力的教学实践课例
第七章基于数据分析观念的教学实践.
节对数据分析观念教学的思考与策略..
节基于数据分析观念的教学实践课例
第八章基于问题解决与应用意识的教学实践
节 对问题解决与应用意识教学的思考与策略.
节 基于问题解决与应用意识的教学实践课例.
成效与展望.
第一节 对几何直观教学的思考与策略.
第二节 基于几何直观的教学实践课例.
第二章基于数感与符号意识的教学实践.
第一节 对数感与符号意识教学的思考与策略.
第二节 基于数感与符号意识的教学实践课例.
第三章基于模型思想的教学实践.
节 对模型思想教学的思考与策略.
节 基于模型思想的教学实践课例
第四章 基于运算能力的教学实践.
节对运算能力教学的思考与策略
节 基于运算能力的教学实践课例
第五章基于空间观念的教学实践
节 对空间观念教学的思考与策略.
节基于空间观念的教学实践课例
第六章基于推理能力的教学实践
节对推理能力教学的思考与策略.
节 基于推理能力的教学实践课例
第七章基于数据分析观念的教学实践.
节对数据分析观念教学的思考与策略..
节基于数据分析观念的教学实践课例
第八章基于问题解决与应用意识的教学实践
节 对问题解决与应用意识教学的思考与策略.
节 基于问题解决与应用意识的教学实践课例.
成效与展望.
