
作者:陈峥嵘
页数:207
出版社:辽宁大学出版社
出版日期:2021
ISBN:9787569804485
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书以核心素养为载体,以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以提高教师综合素质为突破口,以转变教学方式为手段,以一切为了学生发展为目标,在教学方法、教学模式和教学理念进行研究与探索。依据课程标准和遵循基本原则进行设计,寻找教学设计策略与模式,既有理论研究,也有实践探索。教师可以根据教学需要,采用自己认为最合适的教学形式和教学方法,决定课程资源的开发、利用。为此,教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力,教学设计是一个开放的动态的过程,是能够充分体现教师创造性地教学“文本”,而不仅仅是静态的、物化的“作品”。
目录
简单的线规划
案例2导数的几何意义
案例3弧度制教学设计
案例4数列的概念及运算
参考文献
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案例2导数的几何意义
案例3弧度制教学设计
案例4数列的概念及运算
参考文献
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