作者：毛加宁 王朝君
页数：184
出版社：四川大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787569056914
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材以核心素养导向，结合小学科学新课标、新教材以及未来教育趋势，依托教师教育教研室组织编写。本教材与本专业教学研究与改革、课程建设紧密结合，呈现小学科学课程与教学领域最基本、最前沿的内容，融入小学科学教学方法、基本理论、典型案例，阐述核心素养背景下小学科学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展，旨在提高科学教育专业师范生的教师专业素养与教学技能，也为师范生参加国家教师资格证考试打下基础。本书共分为九章，从上位的小学科学核心素养的发展与内涵、小学科学教学方法论；到具体的小学科学知识教学、能力培养、素养培育、思维塑造；最后结合典型案例呈现，层层推进，主线清晰，理论与实际结合，具有鲜明的时代特色与较强的实践指导意义。
作者简介
毛加宁：乐山师范学院教授，从事小学科学、生物学教育、教学及研究数十年，主持并参与多项教改课题，发表教育教学类论文数篇，具有丰富的师范生培养经验；王朝君：乐山师范学院讲师，从事生物学、小学科学教育、教学及研究工作数年，主持并参与多项教改课题，发表教育教学类论文数篇。
目录
第一节 本书的编写背景
第二节 本书的内容概述
第三节 本书的特色
第二章 科学核心素养
第一节 核心素养提出的背景
第二节 国际视角下的核心素养
第三节 中国学生发展核心素养
第四节 小学科学核心素养
第三章 小学科学教学方法论
第一节 小学科学教学的教育学理论基础
第二节 小学科学教学方法
第四章 小学科学知识教学
第一节 物质科学领域的知识教学
第二节 生命科学领域的知识教学
第三节 地球与宇宙科学领域的知识教学
第四节 技术与工程领域的知识教学
第五章 科学能力培养
第一节 科学探究能力培养
第二节 科学实验能力培养
第三节 科技创新能力培养
第四节 科学信息收集处理能力培养
第六章 科学教师素养培育
第一节 师德培育
第二节 专业知识素养培育
第三节 专业能力素养培育
第七章 科学思维塑造
第一节 科学思维的逻辑方法
第二节 批判性思维与创造性思维
第三节 科学思维塑造的方法
第四节 科学思维塑造的途径与案例
第八章 小学科学教学启迪
第一节 微型课教学
第二节 常规课教学
第三节 指导性教学
第四节 科学活动开展
参考文献
后记
