
作者:罗天琦 杨建辉 张彦春
页数:216
出版社:四川大学出版社
出版日期:2023
ISBN:9787569056846
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书紧密结合2017版《普通高中数学课程标准》相关内容,与时俱进,针对数学与应用数学专业师范生存在的问题,基于中国学生发展核心素养凝练出的数学学科核心素养的要求;从中学数学教学方法论出发,广泛吸收各地数学教育教学优秀实践经验,并形成了特色鲜明的理论知识。全书共分为九章,内容包括:绪论、中学数学学科核心素养、中学数学教学方法论、中学数学知识教学、中学数学能力培养、中学数学教师素养培育、中学数学思维塑造、中学数学教学启迪、后记。本书与教学研究与改革、课程建设紧密结合,力求呈现中学数学课程与教学领域最基本、最前沿的内容,让读者了解中学数学教学方法论,明确在核心素养背景下中学数学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展,进而提高师范生的专业素养。本书既可以作为高等师范院校数学教育专业本、专科教材,也可作为中学数学教师继续教育及其他各级、各类数学教育教学工作者的教学科研参考书。
作者简介
罗天琦,女,乐山师范学院副教授,从事数学教育类课程教学和研究。曾获高校数学微课竞赛全国一等奖、校教学成果奖、课堂教学质量奖等,公开发表论文近20篇。杨建辉,男,乐山师范学院副教授,从事中学数学教育及研究,主持多项教改课题,在《数学通报》等公开刊物上发表论文20余篇。张彦春,男,乐山师范学院副教授,从事中小学数学教育、数学教师教育研究,主持多项教改课题,在《数学教育学报》等期刊发表文章20余篇。
目录
第一节 本书的写作缘由
第二节 本书的主要内容
第三节 本书的特色
第二章 中学数学核心素养
第一节 国外核心素养概述
第二节 国内核心素养简述
第三节 数学核心素养内涵
第三章 数学教学方法论
第一节 国外数学教学方法概述
第二节 国内数学教学方法演化
第三节 中学数学教学基本方法
第四节 中学数学教学基本模式
第五节 中学数学教学基本原则
第四章 中学数学知识教学
第一节 陈述性知识教学
第二节 程序性知识教学
第三节 过程性知识教学
第五章 中学数学能力培养
第一节 数学运算教学
第二节 数学推理教学
第三节 问题解决教学
第六章 中学数学教师素养培育
第一节 数学学科知识素养
第二节 数学教学能力素养
第三节 数学教学评价素养
第四节 数学教学研究素养
第七章 数学思维塑造
第一节 数学思维的内涵
第二节 数学思维的方式
第三节 数学思维的特征
第四节 数学思维的培育
第八章 数学教学启迪
第一节 数学微型课教学
第二节 微型课设计案例
第三节 数学创课教学
第四节 数学创课案例
参考文献
后记














