作者：Jack C. Richards, Th
页数：608
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2022
ISBN：9787521334333
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”是主要面向高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师的一套大型的、开放性的系列丛书。本升级版或保留原有经典图书品种，或继之以经典图书的新版，或引进国外语言学与应用语言学领域的新锐力作以进一步拓展学科领域，希望它能继续对我国语言学教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。作为介绍语言教学相关知识的宝藏图书,《语言教学的流派》已更新至第三版。作者视野宏阔，学养深厚，秉持公心，对外语教学简史及第二语言教学领域的各种流派和方法娓娓道来，不偏不倚，不褒不贬，以期读者能博采众家之长，在实际教学中融会贯通，形成自己的风格。本书适合广大师范生、英语教师及语言学相关专业读者。
作者简介
杰克·C. 理查兹（Jack C. Richards）：悉尼大学教育与社会工作系荣誉教授，主要研究方向为语言教学。西奥多·S. 罗杰斯（Theodore S. Rodgers）：夏威夷大学心理语言学教授。
本书特色
适读人群 ：学生,教师”当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”是主要面向高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师的一套大型的、开放性的系列丛书。本升级版或保留原有经典图书品种，或继之以经典图书的新版，或引进国外语言学与应用语言学领域的新锐力作以进一步拓展学科领域，希望它能继续对我国语言学教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。 作为介绍语言教学相关知识的宝藏图书,《语言教学的流派》已更新至第三版。作者视野宏阔，学养深厚，秉持公心，对外语教学简史及第二语言教学领域的各种流派和方法娓娓道来，不偏不倚，不褒不贬，以期读者能博采众家之长，在实际教学中融会贯通，形成自己的风格。本书适合广大师范生、英语教师及语言学相关专业读者。
目录
Acknowledgments lxxvii
Introduction to the third edition lxxx
Part I Major trends in twentieth-century language teaching 1
1 A brief history of early developments in language teaching 3
2 The nature of approaches and methods in language teaching 24
3 The Oral Approach and Situational Language Teaching 54
4 The Audiolingual Method 71
Part II Current approaches and methods 99
5 Communicative Language Teaching 101
6 Content-Based Instruction and Content and Language
Integrated Learning (CLIL) 142
7 Whole Language 171
8 Competency-Based Language Teaching, standards, and the
Common European Framework of Reference 185
9 Task-Based Language Teaching 216
10 Text-Based Instruction 249
11 The Lexical Approach 267
12 Multiple Intelligences 286
13 Cooperative Language Learning 303
Part III Alternative twentieth-century approaches and methods 321
14 The Natural Approach 323
15 Total Physical Response 344
16 The Silent Way 358
17 Community Language Learning 376
18 Suggestopedia 394
Part IV The teaching and learning environment 409
19??Learners, approaches, and methods 411
20??Teachers, approaches, and methods 431
21??Approaches, methods, and the curriculum 454
22??Postscript 477
Appendix: Comparison of approaches and methods 484
Author index 497
Subject index 501
