作者：周忠元主编
页数：242页
出版社：江西教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787570529131
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
阅读教学是语文教学的重要环节，是语文教学中最能体现教师教育成功的标准之一。学生会不会阅读，教师会不会指导阅读，语文课堂有没有学生的独立阅读，是检视语文教学的重要指标。书稿作者邀请优秀的语文教研人员和一线语文教师，试图以对不同文体的阅读教学指导为切入点，对初中语文阅读教学进行分析讨论，从文体的认识到方法的指导、从教学的重难点到教学的过程都进行了详细解读，既有理论总结，也有鲜活例证，让教师在教学中有据可考，有证可寻，有法可行。
作者简介
周忠元，文学博士，临沂大学教授，文学院院长，博士研究生导师。 在《文艺理论研究》等核心期刊上发表论文30余篇，出版著作5部。参加国家重大课题2项，主持全国高校古籍整理项目1项，主持省部级课题3项，获省部级奖励2项。主要研究方向为文艺理论与批评、俗文学与民俗学研究，学科教学理论。
本书特色
本书语言风格简练专业，详尽阐述了阅读教学方面的理论认识，同时分类阐述了不同文体文本的阅读教学的方法、策略，可为广大的初中语文教师提供切实有效的实践指导，提高阅读教学能力。
目录
第一章 初中语文阅读教学总论
节 阅读教学的内涵及其现状
第二节 阅读教学的应用与评价
第三节 阅读教学的模式与策略
第四节 “语文主题学习”?视域中的初中语文阅读教学
第五节 阅读题目命题的特点与趋势
第二章 记叙文阅读教学
节 记叙文概述
第二节 写人记事类记叙文阅读教学指导
第三节 写景状物类记叙文阅读教学指导
第三章 说明文阅读教学
节 说明文阅读教学观综述
第二节 说明文阅读教学策略
第四章 议论文阅读教学
节 议论文文体知识综述
第二节 议论文阅读教学策略
第五章 整本书阅读教学
节 关于整本书阅读
第二节 名著阅读课型分析
第六章 古诗与文言文阅读教学
节 古诗与文言文教学的价值追求与策略优化
第二节 古诗教学
第三节 文言文教学
参考文献
节 阅读教学的内涵及其现状
第二节 阅读教学的应用与评价
第三节 阅读教学的模式与策略
第四节 “语文主题学习”?视域中的初中语文阅读教学
第五节 阅读题目命题的特点与趋势
第二章 记叙文阅读教学
节 记叙文概述
第二节 写人记事类记叙文阅读教学指导
第三节 写景状物类记叙文阅读教学指导
第三章 说明文阅读教学
节 说明文阅读教学观综述
第二节 说明文阅读教学策略
第四章 议论文阅读教学
节 议论文文体知识综述
第二节 议论文阅读教学策略
第五章 整本书阅读教学
节 关于整本书阅读
第二节 名著阅读课型分析
第六章 古诗与文言文阅读教学
节 古诗与文言文教学的价值追求与策略优化
第二节 古诗教学
第三节 文言文教学
参考文献
