作者：向浩
页数：292
出版社：南方日报出版社
出版日期：2023
ISBN：9787549127269
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《36个单元写作怎么教——初中语文单元写作教学参考》是向浩老师组织众多一线教师，结合自身的教学实践和教学经验，针对统编版初中语文七至九年级共36个单元的单元写作教学编写的教学设计参考。
本书的内容涵盖了写作元素的开发、写作支架的搭建、写作实践的推广以及写作成效的印证，逻辑清晰、案例丰富、可操作性强，可以弥补教材编写的缺陷，丰富单元写作教学的素材和思路。本书针对现时语文写作教学的痛点，抓住语文教师的需求，为广大一线语文教师提供语文写作课堂教学的有益参考。
作者简介
向浩：深圳市名教师，深圳市龙华区教育科学研究院课程与教学部部长，深圳市龙华区玉龙学校副校长，深圳市名师工作室主持人，深圳市第三批“优秀校长、副校长”培养对象。北京师范大学访问学者，广州大学、新疆师范大学等六所高校硕士研究生兼职导师，华南师范大学兼职研究员。曾获国家级教育教学成果奖二等奖，曾先后7次荣获国家、省、市、区各级现场教学大赛第一名。先后在各级各类期刊发表文章近160篇，有7篇被人大复印资料转载。出版专著、编著有《指向教学视角的文本解读》《统编版初中语文大单元整体教学设计》《跟余映潮老师学教语文》《统编版读写共生写作日常课》等。
本书特色
本书的编写针对目前学生怕写作文、老师怕教作文的痛点，打破教材编写的局限和缺陷，给广大一线语文教师提供可操作性强的写作教学设计的参考，解决单元写作教学的困境，帮助教师专业化成长，帮助语文教师提升写作教学效果，进而提高学生语文学科核心素养。
目录
七年级上册
绘景之美抒景中情——七年级上册第一单元
学会记事的清与情——七年级上册第二单元
抓住特点写好人物——七年级上册第三单元
写作思维的轨迹——七年级上册第四单元
抓住主心骨方有好文章——七年级上册第五单元
定位作文的“象-想-联”一七年级上册第六单元
七年级下册
写出人物精神——七年级下册第一单元
情感思维训练的四个步骤——七年级下册第二单元
抓关键细描摹塑人物显品格——七年级下册第三单元
以三个追问来突破“怎样选材”——七年级下册第四单元
状物言情巧联结文从字顺循序进——七年级下册第五单元
语言简明的关键：约为美，核以辨，简而深
——七年级下册第六单元
八年级上册
以新闻的方式学新闻写作——八年级上册第一单元
把握文体特征完成人物小传——八年级上册第二单元
多维视角描细节起承转合写景物——八年级上册第三单元
语言连贯的三个关键词：意旨·语脉·语链
——八年级上册第四单元
搭建三类支架学写精彩说明——八年级上册第五单元
表达要得体应用看语境——八年级上册第六单元
八年级下册
畅游民俗画卷把握仿写妙招——八年级下册第一单元
打好三式“组合拳”突破说明顺序关
——八年级下册第二单元
用好引、感、联写好四型读后感——八年级下册第三单元
读懂三维支架写出精彩讲稿——八年级下册第四单元
注重四种变化写出精彩游记——八年级下册第五单元
打通三条脉络写好精彩故事——八年级下册第六单元
九年级上册
学写诗歌的四个要素：联想、意象、语言、节奏
——九年级上册第一单元
观点鲜明言之有理持之有据——九年级上册第二单元
以据证言以理论道——九年级上册第三单元
把握缩写的“不变”与“变”——九年级上册第四单元
有序·有法·有度——九年级上册第五单元
人乎其中学改写出乎其外成能力——九年级上册第六单元
九年级下册
品诗歌巧设支架仿扩创提升素养——九年级下册第一单元
审题立意三思维：聚焦·发散·思辨——九年级下册第二单元
析材辨体谋全篇重组时空巧布局——九年级下册第三单元
细化支架巧润色言美意丰显主题——九年级下册第四单元
一出好戏三个关键：冲突、台词、舞台说明
——九年级下册第五单元
别出心裁创意写作——九年级下册第六单元
后记
绘景之美抒景中情——七年级上册第一单元
学会记事的清与情——七年级上册第二单元
抓住特点写好人物——七年级上册第三单元
写作思维的轨迹——七年级上册第四单元
抓住主心骨方有好文章——七年级上册第五单元
定位作文的“象-想-联”一七年级上册第六单元
七年级下册
写出人物精神——七年级下册第一单元
情感思维训练的四个步骤——七年级下册第二单元
抓关键细描摹塑人物显品格——七年级下册第三单元
以三个追问来突破“怎样选材”——七年级下册第四单元
状物言情巧联结文从字顺循序进——七年级下册第五单元
语言简明的关键：约为美，核以辨，简而深
——七年级下册第六单元
八年级上册
以新闻的方式学新闻写作——八年级上册第一单元
把握文体特征完成人物小传——八年级上册第二单元
多维视角描细节起承转合写景物——八年级上册第三单元
语言连贯的三个关键词：意旨·语脉·语链
——八年级上册第四单元
搭建三类支架学写精彩说明——八年级上册第五单元
表达要得体应用看语境——八年级上册第六单元
八年级下册
畅游民俗画卷把握仿写妙招——八年级下册第一单元
打好三式“组合拳”突破说明顺序关
——八年级下册第二单元
用好引、感、联写好四型读后感——八年级下册第三单元
读懂三维支架写出精彩讲稿——八年级下册第四单元
注重四种变化写出精彩游记——八年级下册第五单元
打通三条脉络写好精彩故事——八年级下册第六单元
九年级上册
学写诗歌的四个要素：联想、意象、语言、节奏
——九年级上册第一单元
观点鲜明言之有理持之有据——九年级上册第二单元
以据证言以理论道——九年级上册第三单元
把握缩写的“不变”与“变”——九年级上册第四单元
有序·有法·有度——九年级上册第五单元
人乎其中学改写出乎其外成能力——九年级上册第六单元
九年级下册
品诗歌巧设支架仿扩创提升素养——九年级下册第一单元
审题立意三思维：聚焦·发散·思辨——九年级下册第二单元
析材辨体谋全篇重组时空巧布局——九年级下册第三单元
细化支架巧润色言美意丰显主题——九年级下册第四单元
一出好戏三个关键：冲突、台词、舞台说明
——九年级下册第五单元
别出心裁创意写作——九年级下册第六单元
后记
