作者：徐志彤
页数：238页
出版社：光明日报出版社
出版日期：2020
ISBN：9787519456382
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分我们的课程理解 ; 我们的课堂实践 ; 我们的管理变革 ; 我们的资源建设 ; 我们的课程案例 ; 我们的课程故事共六章。主要内容包括: 对课程本质的看法 ; 对课程类型的理解 ; 对课程结构的理解 ; “实践性课程理论”的理解 ; 对“学校课程”的概念解读等。
作者简介
徐志彤，常州市钟楼区教师发展中心主任，中小学高级教师，曾获“江苏省小学数学优秀青年教师”“常州市特级教师后备人才”“常州市优秀教育工作者”等称号。曾领衔4个省级课题研究，多篇论文发表于省级及以上刊物，出版《玩数学：小学数学课程整体转型的研究》一书。
目录
第一章 我们的课程理解
第一节 对课程本质的看法
第二节 对课程类型的理解
第三节 对课程结构的理解
第四节 “实践性课程理论”的理解
第五节 对“学校课程”的概念解读
第一节 对课程本质的看法
第二节 对课程类型的理解
第三节 对课程结构的理解
第四节 “实践性课程理论”的理解
第五节 对“学校课程”的概念解读
第二章 我们的课程实践
第一节 区域推进式的学校课程建设
第二节 学科变革式的学校课程建设
第三节 项目推进式的学校课程建设
第四节 丰富的课程形态
第五节 多样的学习方式
第六节 多元的课程评价
第三章 我们的管理变革
第一节 教师课程自觉力建设
第二节 课时管理的变革
第三节 课程领导力建设
第四章 我们的资源建设
第一节 课程基地建设
第二节 课程人力资源建设
第三节 信息化课程资源建设
第五章 我们的课程案例
第一节 整体构建学校课程
第二节 学科课程方案列举
第三节 校本课程方案例举
第六章 我们的课程故事
第一节 聚焦学校的课程建设
第二节 丰富教师的课程实践
后记
