互联网+时代青少年网络素养发展

作者：李宝敏

页数：264

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2018

ISBN：9787567583382

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内容简介

提升青少年的网络素养，抓住网络时代新机遇

网络生活已成为人类的一种全新的生存方式，但它给人类生活世界带来福祉的同时，也给生活世界带来了异化危机。因此，如何引导青少年在与网络的互动中，提高自身的网络素养，让青少年在有目的、主动性的探究活动中，提高自身的发展能力，并成为“互联网 ”时代的领航者与助力者，是时代发展与社会发展的双重要求。《“互联网 ”时代青少年网络素养发展》一书就身处“互联网 ”时代的青少年网络素养的培养与发展，结合当代青少年网络素养的现状和现实需求，以及网络给当代青少年带来的挑战与危机，阐释了网络素养教育的重要性，并深度解析了网络素养的内涵，及其与青少年身心健康发展的重要关联。

作者简介

李宝敏，女，1974年5月出生，山东德州人，教育学博士。华东师范大学教育学部开放教育学院副研究员，兼任教师发展学院教师培训部主任。近年来致力于“互联网 ”时代的学生网络素养研究及教师学习与发展研究，主持全国教育科学“十二五”规划重点课题、教育部人文规划课题、上海市教育科学规划重点课题等多项省部级课题，并作为核心成员参与“中小学综合实践活动课程纲要研制”工作，承担教育部《综合实践活动指导教师培训课程标准》研制，发表论文30余篇，著有《信息技术课程导学论》一书。

本书特色

在当今“互联网 ”时代，网络作为自由、开放、共享的多元价值空间，为青少年的个性发展带来机遇的同时，也带来了挑战。虚拟与现实的交融共存，共同构成“互联网 ”时代青少年的基本生存环境。2018年4月，教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地要充分认识预防中小学生沉迷网络的最重要性和现实紧迫性。网络沉迷的背后是网络素养的缺失，要真正解决根本问题，我们亟需加强青少年网络素养研究。
伴随网络成长的青少年是网络新生世代，他们身上有着时代的烙印，我们必须认识他们、了解他们、研究他们。本书提供了翔实、鲜活、历时性的研究资料，便于读者了解青少年的网络生活现状、网络素养教育的现实需求及其复杂性、动态性和发展性；同时，本书以“互联网 ”时代青少年的成长为目标，为网络生态环境下青少年网络素养的发展提供理念、方略、路径与案例。

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