作者：王燕兰,周世春主编
页数：238
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787565133909
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书总结了在日常教育教学实践中所探索出的创设自由区域游戏环境的有益策略和方法，汇集了大量的区域游戏活动案例、活动照片等。本书还关注为不同发展水平的幼儿提供适宜的、具有层次性的活动和材料，使得处于不同发展水平的幼儿都选择与内在发展水平相契合的活动和材料，充分让幼儿感受到“自由”地学习与游戏。
目录
序
绪论 自由环境与幼儿的自然成长
第一章 区角游戏的设计与指导
第一节 区角游戏概述
第二节 区角游戏的设计
第三节 区角游戏的指导
第二章 自由多元的班级区角游戏环境创设策略
第一节 创设自由多元的区角游戏环境的实践经验
第二节 生活区环境创设策略和活动案例
第三节 语言区环境创设策略和活动案例
第四节 美工区环境创设策略和活动案例
第五节 科学区环境创设策略和活动案例
第六节 益智区环境创设策略和活动案例
第七节 运动区环境创设策略和活动案例
第八节 感官区环境创设策略和活动案例
第三章 教师在刨设自由的区角游戏环境中的收获与成长
第一节 一场关于收获与成长的教师沙龙
第二节 我们的教育故事
绪论 自由环境与幼儿的自然成长
第一章 区角游戏的设计与指导
第一节 区角游戏概述
第二节 区角游戏的设计
第三节 区角游戏的指导
第二章 自由多元的班级区角游戏环境创设策略
第一节 创设自由多元的区角游戏环境的实践经验
第二节 生活区环境创设策略和活动案例
第三节 语言区环境创设策略和活动案例
第四节 美工区环境创设策略和活动案例
第五节 科学区环境创设策略和活动案例
第六节 益智区环境创设策略和活动案例
第七节 运动区环境创设策略和活动案例
第八节 感官区环境创设策略和活动案例
第三章 教师在刨设自由的区角游戏环境中的收获与成长
第一节 一场关于收获与成长的教师沙龙
第二节 我们的教育故事
