
作者:周文辉等著
页数:176
出版社:中国科学技术出版社
出版日期:2018
ISBN:9787504678546
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
自1978年我国恢复研究生招生以来,中国研究生教育至今已走到第40个年头,研究生对所接受教育的满意度如何?对哪些项目的满意率较高?对哪些项目的满意率较低?哪些项目的满意度持续较高或持续低迷或有起伏波动?······为真实、科学地记录了中国研究生满意度的发展轨迹,中国学位与研究生教育杂志社、北京理工大学研究生教育研究中心组成“研究生满意度调查课题组”,融合中西方满意度理论与中国研究生的教育实践,以研究生个体的反馈视角专门设计了一套调查问卷,在全国各类别院校(“985工程”高校、“211工程”高校、其他高校、科研院所)进行了分学位类型(学术学位、专业学位)、分学位层次和年级(硕士、博士 )的问卷调查。6年来,课题组回收问卷146584份,在此基础上对数据进行了分类别统计与分析。书中的调查情况,对于大学生了解我国研究生教育情况,对于研究生导师了解学生的需求,对于研究生教育研究者的学术研究、研究生教育管理者和参与者做好研究生教育管理工作都大有裨益。
作者简介
周文辉,北京理工大学副教授,博士生导师,现任北京理工大学研究生教育研究中心副主任、北京理工大学杂志中心主任、学位与研究生教育杂志社社长、教育科学学院副院长。发表论文30余篇,出版图书10余部。
本书特色
本书主要针对中国大陆研究生(包括硕士和博士)从2012年开始进行满意度调查,迄今已经调查了5年,样本量已经接近50000,样本覆盖26各省、自治区、直辖市,满意度数据积累达到了一定的程度,可以据此对中国的研究生满意度进行纵向的分析,以求从满意度的视角对中国的研究生教育提出改进的意见和建议。此外,根据满意度数据分析可为各个高校提供改进校内研究生教育教学、科研管理、后勤管理、研究生奖助等方面的工作参考。
目录
研究生满意度理论基础与指标构建 一
、研究背景 二、
研究生教育及其特点 三、研究生满意度基本理论四、研究生满意度测量指标构建
第二章 2012年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度
第三章 2013年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度
第四章 2014年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度七、专业学位研究生满意度
第五章 2015年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度七、专业学位研究生满意度
第六章 2016年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度七、专业学位研究生满意度
第七章 2017年研究生满意度调查 一、调查样本二、研究生总体满意度三、课程教学满意度四、科研训练满意度五、导师指导满意度六、管理服务满意度七、专业学位研究生满意度
第八章
历年比较及政策建议 一、总体满意度变化情况二、研究生教育各主要方面满意度变化情况三、主要问题及建议
后
记
参考文献














