作者：中国研究生院院长联席会
页数：259
出版社：高等教育出版社
出版日期：2012
ISBN：9787040270471
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
In 2010，Association of Chinese Graduate Schools (ACGS) began to edit and publish the Annual Report on China Graduate Education (Chinese edition) every year continuously, which is thefirst annual report on graduate education in China. And now we have already published 3 reports. In May, 2012, ACGS published Annual Report on China Graduate Education (2011)(English edition).
本书特色
中国研究生院院长联席会编著的《中国研究生教育年度报告(2011)》是由中国研究生院院长联席会组织编撰的第三册年度报告。本册报告体现了中国研究生院院长联席会成员单位在新的起点上,敢于正视研究生教育发展中的问题与矛盾,主动变革、勇于创新的决心和勇气。本册报告继续秉持“贴近培养实践、注重调查研究、凭借数字说话”的风格,通过大量的问卷调查,充分展现研究生培养过程的成就,探讨面临的问题,引导研究生教育管理者关注培养的核心和实质。为成功地改善研究生培养环节,提供了可资参考的建议。熟悉年度报告出版物的读者一定能够感受到,本册报告如之前已出版的两册一样,更加强调客观呈现整体情况和进行基本的分析,而不是宽泛的政策表述乃至过度的阐释。
目录
年度专题博士生招考选拔方式的调查研究研究生课程与教学现状的调查研究研究生培养过程中的导师指导研究博士学位论文评审实施效果分析——基于博士生感受的问卷调查研究硕博连读研究生分流考核现状研究我国研究生科研资助制度、运行机制及效果分析
附录美国博士研究生学业完成率低迷的现状、原因及对策分析——基于美国相关政策实践与理论研究的述评中国学位与研究生教育大事记（2010年）中国学位与研究生教育大事记（2011年）后记
节选
中国研究生院院长联席会编著的《中国研究生教育年度报告(2011)》是由中国研究生院院长联席会组织编撰的第三册年度报告。本册报告体现了中国研究生院院长联席会成员单位在新的起点上,敢于正视研究生教育发展中的问题与矛盾,主动变革、勇于创新的决心和勇气。本册报告继续秉持“贴近培养实践、注重调查研究、凭借数字说话”的风格,通过大量的问卷调查,充分展现研究生培养过程的成就,探讨面临的问题,引导研究生教育管理者关注培养的核心和实质。为成功地改善研究生培养环节,提供了可资参考的建议。熟悉年度报告出版物的读者一定能够感受到,本册报告如之前已出版的两册一样,更加强调客观呈现整体情况和进行基本的分析,而不是宽泛的政策表述乃至过度的阐释。
