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2013-中国研究生教育年度报告-(全两册)

封面

作者:陈十一,朱自强本卷主编

页数:35

出版社:高等教育出版社

出版日期:2014

ISBN:9787040433265

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

Annual Report on China Graduate Education (2013) (hereinafter abbreviated as the Annual Report), compiled by Association of Chinese Graduate Schools, is conducted to review the latestdevelopments and trends concerning graduates’educational policies and practices in China. The Annual Report highlighted several hot issues, such as the third round disciplinary evaluation in China, the utility and management of scientific research funds and how it to benefits postgraduate students, status of postgraduate supervisor team, postgraduate supervisors’ workload and pressure, supervisors’ misconducts from postgraduates’ viewpoint and postgraduate supervisors’ self-assessment on their supervision. It has given an in-depth discussion ofthe above-mentioned themes, and then put forward pertinent measures and constructive suggestions. To some extent, the Annual Report can be regarded as a useful reference book for officials from educational administrative departments, deans of graduate schools, and staff of graduate education management, graduate supervisors as well as those theoretical researchers.

本书特色

  陈十一、朱自强主编的《中国研究生教育年度报告(2013共2册)》回顾总结了2013年我国研究生教育政策和改革实践的最新发展态势。报告围绕第三轮学科评估情况、科研经费使用和管理制度与研究生受益情况、我国研究生导师队伍发展状况、研究生导师工作负荷与压力情况、基于研究生视角的导师不当行为,以及导师指导行为自我评价等专题进行了深度研讨,并提出相关的对策和建议。
  本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师,以及相关理论研究工作者的有益参考读物。

目录

总报告  创新体制机制深化研究生教育综合改革  中国研究生教育基本数据年度专题  第三轮学科评估情况分析与评价  科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析  我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策  研究生导师工作负荷与压力情况分析  基于研究生视角的导师不当行为分析——对12248名在校研究生的问卷调查  导师指导行为自我评价之分析——基于对4521名研究生导师的问卷调查附录  美国如何开展学科评估:经验与启示  中国学位与研究生教育大事记(2013年)后记

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Article Title:《2013-中国研究生教育年度报告-(全两册)》
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