作者：刘海燕著
页数：225
出版社：中国传媒大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787565719615
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《日本语言·文化·传播丛书·第2辑：日本汉语教学历史研究》研究了日本的汉语教学历史中的古典期、转型期和侵华战争期，系统观察了这几个时期日本汉语教学的做法及其异同，是国别化世界汉语教育史研究的典型案例，可为当今汉语国际推广事业发展提供有效参考。
作者简介
刘海燕，中国传媒大学副教授， 硕士研究生导师，世界汉语教育学史 学会会员。1994年起担任对外汉语 教师至今，研究课题有对外汉语教 学法、汉语教材与教学资源、传媒 汉语教学等。
目录
第一章 日本汉语教学历史研究背景
第一节 现阶段口本汉语教学的困顿
第二节 现阶段日本汉语教学研究的不足
第三节 世界汉语教学历史研究的兴起
第二章 日本汉语教学历史分期
第一节 以往的分期论述
第二节 西方外语教学分期的佐证
第三节 确立日本汉语教学历史分期的主要因素
第三章 日本汉语教学历史的古典期(约公元3世纪—1180年)
第一节 唐代以前的汉语教学
第二节 遣唐使的汉语学习特点
第三节 古典时期奠定汉字对日语的影响
第四章 日本汉语教学历史的转型期(1180—1868年)
第一节 从接受汉语到改制汉语
第二节 江户时代唐通事的汉语教学
第三节 西方语言学和语言教学思想的影响
第五章 侵华战争时期(1868—1945年)
第一节 汉语教学的“巅峰状态”
第二节 关于实用主义的讨论
第六章 日本汉语教学历史思考
第一节 正面阐释汉字的价值
第二节 汉语教学原型化理念有待深入研究和贯彻
第三节 原型化与国别化的对接
第四节 借现代教育技术深化汉语研究和汉语教学研究
结语
参考文献
后记
第一节 现阶段口本汉语教学的困顿
第二节 现阶段日本汉语教学研究的不足
第三节 世界汉语教学历史研究的兴起
第二章 日本汉语教学历史分期
第一节 以往的分期论述
第二节 西方外语教学分期的佐证
第三节 确立日本汉语教学历史分期的主要因素
第三章 日本汉语教学历史的古典期(约公元3世纪—1180年)
第一节 唐代以前的汉语教学
第二节 遣唐使的汉语学习特点
第三节 古典时期奠定汉字对日语的影响
第四章 日本汉语教学历史的转型期(1180—1868年)
第一节 从接受汉语到改制汉语
第二节 江户时代唐通事的汉语教学
第三节 西方语言学和语言教学思想的影响
第五章 侵华战争时期(1868—1945年)
第一节 汉语教学的“巅峰状态”
第二节 关于实用主义的讨论
第六章 日本汉语教学历史思考
第一节 正面阐释汉字的价值
第二节 汉语教学原型化理念有待深入研究和贯彻
第三节 原型化与国别化的对接
第四节 借现代教育技术深化汉语研究和汉语教学研究
结语
参考文献
后记
