作者：王妍莉
页数：259
出版社：科学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787030477750
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内容简介
王妍莉著的《促进理解的汉语教学研究（以藏族学生汉语教学为例）》在充分考虑少数民族多元文化差异性的基础上，分析了藏族学生汉语学习过程中理解的表征和特殊性，采用内容分析、结构化观察、准实验等研究方法，深入探究了小学高年级藏族学生汉语学习理解困难的体现及成因，并基于此，从实证研究的角度，提出了有效的、具有可操作性的教学策略，完整地设计出了信息化环境下促进藏族学生汉语学习理解效果的解决方案。 本书可供民族教育研究者，教育学、民族学、教育技术学专业硕士研究生，以及民族地区大、中、小学任教的一线教师阅读和参考。
