中小学并校问题的政策学研究

作者：姚佳胜

页数：177页

出版社：西南师范大学出版社

出版日期：2017

ISBN：9787562184386

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

姚佳胜所著的《中小学并校问题的政策学研究》通过实践深入区县解读中小学布局调整政策实施导致并校问题的政策根源。在对区县中小学布局调整进行深入田野考察基础上分析政策实施的成效，进而从政策制定、执行和政策环境三个维度对并校问题进行归因分析，从而探索教育政策制定、执行与政策环境间的关系和互动规律，提出因应对策，以免类似的教育政策失误再次发生，提升教育政策的适切性。

作者简介

姚佳胜，男，满族，1983年生，辽宁北镇人。现为辽宁师范大学教育学院讲师、硕士生导师。2014年毕业于西南大学，获教育学博士学位。主要从事教育管理和教育政策与法律等方面的研究。在《教育科学》、《教育理论与实践》、US-China Education Review等学术期刊上发表论文10余篇。主持全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年专项课题“教育政策地方执行路径：对农村撤点并校政策的反思性研究”、辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“中小学布局调整政策县域执行动力机制及启示研究”等4项课颢。

本书特色

姚佳胜所最的《中小学并校问题的政策学研究》通过实践深入区县解读中小学布局调整政策实施导致并校问题的政策根源。在对区县中小学布局调整进行深入田野考察基础上分析政策实施的成效，进而从政策制定、执行和政策环境三个维度对并校问题进行归因分析，从而探索教育政策制定、执行与政策环境间的关系和互动规律，提出因应对策，以免类似的教育政策失误再次发生，提升教育政策的适切性。

目录