作者：谌晓芹
页数：234
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787516190913
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
博洛尼亚进程是一个复杂而系统的高等教育改革过程，本书采用多源流理论模式分析了博洛尼亚进程“为何推进”，对其启动的原因进行新的解读；以结构主义分析框架，将博洛尼亚进程置于整个的改革结构和过程中进行理解，分析其“如何推进”，提出博洛尼亚进程是整体改革、系统推进的过程，其政策执行结构有利于欧洲高等教育一体化改革的推进，并系统归因了博洛尼亚进程政策执行的特征。
作者简介
谌晓芹，女，1971年出生，邵阳学院教授，2014年6月毕业于华中科技大学教育与领导专业，获博士学位。2008年被评为湖南省普通高校青年骨干教师。现为湖南省教育科学研究院博士后研究人员。
