作者：张惠著
页数：201页
出版社：山西教育出版社
出版日期：2020
ISBN：9787570303014
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书运用“结构化理论”, 对博洛尼亚进程中的学生流动的历史发展、政策内容、进展与阻力以及未来趋势进行深入研究, 从而有助于系统构建与完善欧洲高等教育学生流动的研究框架与研究视野。
作者简介
张惠，1987年生，教育学博士。北京航空航天大学高等教育研究院副教授，硕士生导师。主要从事比较教育、高等教育、教育靠前化、世界品质大学建设、欧洲跨境教育等研究。主持多项国家社会科学基金、省部级项目，参与多项国家自然科学基金、全国教育科学规划国家重大重点项目等，在《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》等期刊公开发表论文30余篇，参与编写中、英、法多国语言学术著作10余部。
目录
导 论 1
节 研究缘起与研究问题 1
第二节 文献综述与研究意义 9
第三节 理论基础与概念界定 27
第四节 研究思路与研究方法 53
章 欧洲学生流动的历史发展 56
节 欧洲学生流动的萌芽与兴起 56
第二节 欧洲学生流动的兴盛与衰弱 61
第三节 欧洲学生流动的调适与复苏 66
第二章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的动力 73
节 国际形势变化的需求 73
第二节 欧洲发展的现实需求 77
第三节 欧洲学生的个体动机 87
第三章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的政策 94
节 欧洲学生流动政策的指导原则 94
第二节 欧洲学生流动政策的决策机构 96
第三节 欧洲学生流动政策的运作机制 104
第四节 欧洲学生流动政策的主要内容 110
第四章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的成效及阻力 133
节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的进展 134
第二节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的成效 146
第三节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的阻力 159
第五章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的趋势 175
参考文献 190
节 研究缘起与研究问题 1
第二节 文献综述与研究意义 9
第三节 理论基础与概念界定 27
第四节 研究思路与研究方法 53
章 欧洲学生流动的历史发展 56
节 欧洲学生流动的萌芽与兴起 56
第二节 欧洲学生流动的兴盛与衰弱 61
第三节 欧洲学生流动的调适与复苏 66
第二章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的动力 73
节 国际形势变化的需求 73
第二节 欧洲发展的现实需求 77
第三节 欧洲学生的个体动机 87
第三章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的政策 94
节 欧洲学生流动政策的指导原则 94
第二节 欧洲学生流动政策的决策机构 96
第三节 欧洲学生流动政策的运作机制 104
第四节 欧洲学生流动政策的主要内容 110
第四章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的成效及阻力 133
节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的进展 134
第二节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的成效 146
第三节 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的阻力 159
第五章 博洛尼亚进程中欧洲学生流动的趋势 175
参考文献 190
