作者：张祖民
页数：339
出版社：高等教育出版社
出版日期：2016
ISBN：9787040452945
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书的主要内容包括：教育及其产生与发展、教育学概述、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任工作、课堂管理、课外及校外活动、教育研究及教育法律法规。本书可作为高等师范院校师范类专业学生学习教育学的教材，也可作为广大中小学教师接受各类继续教育的教育学教材，还可作为广大考生备考中小学教师资格证的参考书。
本书特色
本书紧密结合中小学教师资格考试大纲，在注重教育学基本理论体系的同时，扩展了考试大纲中新增加的内容。全书内容由十五章构成，分别是：教育及其产生与发展，教育学概述，教育与社会发展，教育与人的发展，教育目的，学校教育制度，教师与学生，课程，教学，德育，班主任工作，课堂管理，课外、校外活动，教育研究，教育法律法规。本书内容丰富、体系完整，既注重理论的系统性，又力求理论联系实际;并积极关注基础教育课程改革，彰显了教育学学科的发展性、时代性和创新性.
本书可作为高等院校教师教育类专业学生的教育学公共课教材，也可作为广大中小学教师继续教育的教育学教材，还可作为广大考生备考中小学教师资格证的参考用书。
目录
第一节 教育的含义及构成要素
第二节 教育的属性与功能
第三节 教育的起源与发展
练习题
第二章 教育学概述
第一节 教育学的研究对象
第二节 教育学的形成与发展
第三节 学习与研究教育学的意义
练习题
第三章 教育与社会发展
第一节 教育与生产力
第二节 教育与社会政治经济制度
第三节 教育与文化
第四节 教育与人口
练习题
第四章 教育与人的发展
第一节 人的发展概说
第二节 影响人发展的主要因素
第三节 教育促进个体发展的功能
练习题
第五章 教育目的
第一节 教育目的概说
第二节 确立教育目的的依据
第三节 确立教育目的的有关理论
第四节 我国的教育目的
第五节 我国全面发展教育的组成
练习题
第六章 学校教育制度
第一节 学校教育制度概述
第二节 我国学校教育制度的演变
第三节 我国学校教育制度的构成
第四节 义务教育
练习题
第七章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
练习题
第八章 课程
第一节 课程与课程理论
第二节 课程类型
第三节 课程设计
第四节 基础教育课程改革
练习题
第九章 教学
第一节 教学概说
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学模式
第五节 教学方法
第六节 教学组织形式与教学工作的基本环节
第七节 教学评价
练习题
第十章 德育
第一节 德育的意义和主要内容
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径与方法
练习题
第十一章 班主任工作
第一节 班级管理与班集体建设
第二节 班主任工作的内容与方法
练习题
第十二章 课堂管理
第一节 课堂管理概述
第二节 课堂群体的管理
第三节 课堂气氛
第四节 课堂纪律管理
练习题
第十三章 课外、校外活动
第一节 课外、校外活动概述
第二节 课外、校外活动的内容与形式
第三节 课外、校外活动的组织管理
第四节 学校、家庭、社会三结合教育
练习题
第十四章 教育研究
第一节 教育研究概述
第二节 教育研究的过程
第三节 教育研究的基本方法
练习题
第十五章 教育法律法规
第一节 教育法律法规基础
第二节 我国主要的教育法律法规与教育政策
第三节 教师的权利和义务
第四节 学生的权利与保护
练习题
参考文献
