作者：邵泽斌
页数：209
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787565123498
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
权威——由江苏省教育学会教师教育专业委员会组织编写，作者均为师范院校从事教师教育研究以及教师培养、培训的专家教授。
清晰——科学合理地安排章节内容，重点突出，条理清晰，重难考点明确。知识点的讲解简明扼要，以最清晰的方式呈现。
实用——在精讲知识的同时，精选了优秀的教育教学案例，让考生从感性知识上升到理性知识，循序渐进，加深理解。
高效——讲练结合，安排“真题链接”“强化训练”等栏目，让考生全面把握考试的形式、内容、要点，掌握学习方法、重点难点，从而帮助考生深入学习、从容应考。
作者简介
邵泽斌，南京师范大学教授，教育学博士，教育科学学院副院长，江苏“2011计划”：基础教育人才培养模式协同创新中心常务副主任，江苏省教育学研究生创新与学术交流中心常务副主任。长期从事教育基本理论研究，基础教育改革研究，教育政策研究。
本书特色
权威——由江苏省教育学会教师教育专业委员会组织编写，作者均为师范院校从事教师教育研究以及教师培养、培训的专家教授。
清晰——科学合理地安排章节内容，重点突出，条理清晰，重难考点明确。知识点的讲解简明扼要，以最清晰的方式呈现。
实用——在精讲知识的同时，精选了优秀的教育教学案例，让考生从感性知识上升到理性知识，循序渐进，加深理解。
高效——讲练结合，安排“真题链接”“强化训练”等栏目，让考生全面把握考试的形式、内容、要点，掌握学习方法、重点难点，从而帮助考生深入学习、从容应考。
目录
第一节 教育学、教育心理学基础
第二节 小学教育的历史与现状
第三节 小学教育与小学组织
第四节 基础教育课程改革的现状和发展趋势
第五节 小学教育科学研究
第六节 教师专业发展
第二章 学生指导
第一节 小学生身心发展
第二节 小学生认知发展与学习指导
第三节 小学生思想品德的发展
第四节 小学生德育与美育
第五节 小学生健康与安全教育
第六节 小学生心理辅导
第三章 班级管理
第一节 班级管理的原理与方法
第二节 班主任的工作
第三节 班队活动
第四节 班级活动与课外活动
第四章 学科知识
第一节 课程标准
第二节 语文课程标准
第三节 数学课程标准
第四节 英语课程标准
第五节 课程整合
第五章 教学设计
第一节 教学设计
第二节 教案设计
第三节 综合课程与综合实践活动
第四节 小学生在不同学习领域的认知特点
第五节 信息化教学
第六节 学习迁移
第六章 教学实施
第一节 课堂教学情境的创设
第二节 小学生学习动机的激发
第三节 小学教学组织的形式和策略
第四节 学习方式与教学行为
第五节 教学方法与教学策略
第六节 小学课堂教学总结
第七章 教学评价
第一节 教学评价概述
第二节 教师教学评价与学生学业评价
第三节 教学反思
第四节 评课
附录
《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题（一）
《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题（二）
《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题（一）参考答案
《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题（二）参考答案
