作者：邵怀领著
页数：267
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787516157275
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教育与课程开发体系。第一部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆刻、汉字艺术设计等视角研究了汉字文化所呈现的不同样式，从人格修养、文化知识学习、审美情趣培养等角度研究了其教育价值，从课程性质、课程目标、课程内容、教材、教法等角度研究了其课程开发方式。
作者简介
邵怀领，1974年生，山东东阿人，聊城大学教育科学学院副教授，教育硕士导师。主要教授《中外教育名最选读》《教师专业发展》《语文课程与教学论》等课程，参与全国教育科学规划课题研究2项，省部级课题研究5项，出版最作《中国当代识字教学研究》（合最）1部，先后在《课程·教材·教法》《教育科学》《中国文字研究》等CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊发表学术论文10篇，2007－2011年在《小学语文教师》开设“中国当代识字教学百家”、“迷人的汉字文化”专栏，围绕汉字教育与汉字文化撰文46篇。
本书特色
邵怀领编最的这本《汉字文化教育与课程开发体 系研究》以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育 为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教 育与课程开发体系。第一部分从整体上研究了汉字、 文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第 二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆 刻、汉字艺术设计等视角研究了汉字文化所呈现的不 同样式，从人格修养、文化知识学习、审美情趣培养 等角度研究了其教育价值，从课程性质、课程目标、 课程内容、教材、教法等角度研究了其课程开发方式 。
