作者：教师月刊编辑部编
页数：126
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787567541573
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内容简介
班主任研究是教育研究中少数的一线教师为主且影响超过高校教育研究者的领域，全国有很多优秀的班主任，在充满实践性的工作岗位上生成了诸多智慧的成果，梅洪建正是其中典型的一位。然而他的成长之路却并非典型，他曾经转折于不同的学校，最终心与身才定于教育之中。他发起成立的班主任尖峰论坛已成为全国较有影响力的民间班主任论坛，他主张以班改作为课改的突围。他说，他“要做一个做证明题的人”。梅洪建老师究竟做出了怎样的教育证明题？本期封面专题为读者朋友带来梅洪建的教育故事。
傅国涌先生是著名知识分子，他对于阅读有着异乎常人的热爱。在他近期的一场演讲中，傅国涌先生详细地讲述了自己从少年至中年的阅读历程，他也回顾了对他影响第一的三位老师。青年之时的傅国涌不仅读书破万卷，被许良英老师称为“所见到的中青年一代中读书最多的人”；他胸中还有万千气象，想写出探讨中国文化根本的大书，甚至想超过鲁迅——而年少之“轻狂”，也正是才子之本色。
作者简介
李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。
林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。
相关资料
一直觉得，教育最重要的不是教师怎么教和教什么的问题，而是教师如何调动学生学的问题。让学生获得自我发展的动力和能力才是教育的旨归。
——梅洪建
本书特色
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
