农村学校发展问题研究-从城乡统筹到城乡一体化

作者：李醒东

页数：261

出版社：华中科技大学出版社

出版日期：2015

ISBN：9787568004244

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书主要关注城乡教育一体化发展，从农村学校现实困境和运行机制来分析考察多种教育资源输入政策存在的问题，从农村学校发展的运行逻辑来审视课程与教学改革、各种教育资源的合理性与有效性。

作者简介

李醒东：1970年生，河南荥阳人。现为河南师范大学教育与教师发展学院院长、副教授、硕士生导师。1992—1996年就读于河南师范大学教育系，获教育学学士学位；1996—1999就读于东北师范大学比较教育所获教育学硕士学位；2002—2005就读于华东师范大学教育学系获教育学博士学位；2007—2009年在北京师范大学农村教育研究所从事博士后合作研究。主要研究方向为教育基本理论、农村教育研究。发表论文30余篇，主持参与国家、省部级课题5项，出版著作《事件场景交往——中学生社会生活研究》，参与编写教材多部。情系农村教育发展，喜欢行走于乡间，用自己的眼睛观察，用自己的心灵体悟。

本书特色

李醒东编著的《农村学校发展问题研究–从城乡 统筹到城乡一体化》基于城乡一体化视角，以农村学 校为本位，从分析农村学校发展环境和条件出发，结 合作 者的行走和观察，借助具体事例、数据的描述，以新 的视角解读、分析农村学校发展中的热点及突 出问题。主要涉及三类：第一类是学校运行层面的问 题，如农村学校教师生存问题、农村学校德育 思维方式问题；第二类是学校组织机构发展变迁中的 问题，如择校问题、支教模式、特色学校发展、 农村寄宿制学校以及农村教学点问题等；第三类是政 策层面的问题，如免费师范生教育、特岗教师 计划等。研究者结合自身特点和当前我国城乡一体化 发展的形势，在梳理诸多前人研究的基础 上，对现实中的具体问题进行了较为深入的分析，力 图在理论上廓清农村学校发展的脉络，同时又 尝试从多个学校发展的具体历程中透视政策执行、课 程改革、体制困境等问题，给出了自己的观察 和思考。

目录