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孕期与学龄前儿童家庭教育指导

封面

作者:陈红梅主编

页数:314

出版社:华中科技大学出版社

出版日期:2014

ISBN:9787568002394

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

随着我国独生子女政策实施以来,广大民众对高质量的家庭教育指导有着强烈的需求。基于落实国家《全国家庭教育指导大纲》的需要,本书作为系统探讨0-6岁婴幼儿家庭教育的理论和实践的著作,尝试分孕期、0-3岁、4-6岁三个年龄阶段对婴幼儿家庭教育中常见问题和教育规律进行全面、细致、深入的探讨。内容涉及0-6岁婴幼儿身体发育、心理特点、营养保健、亲子沟通、入园适应、家园共育、幼小衔接等方面,结合生动活泼的案例,以深入浅出地理论阐述为基础,提出富有操作性的指导策略,从而达到普及科学理念,提高家庭教育质量的目的。本书适用于广大0-6岁婴幼儿家长和相关教育工作者。

本书特色

随着我国独生子女政策实施以来,广大民众对高质量的家庭教育指导有着强烈的需求。基于落实国家《全国家庭教育指导大纲》的需要,本书作为系统探讨0-6岁婴幼儿家庭教育的理论和实践的著作,尝试分孕期、0-3岁、4-6岁三个年龄阶段对婴幼儿家庭教育中常见问题和教育规律进行全面、细致、深入的探讨。内容涉及0-6岁婴幼儿身体发育、心理特点、营养保健、亲子沟通、入园适应、家园共育、幼小衔接等方面,结合生动活泼的案例,以深入浅出地理论阐述为基础,提出富有操作性的指导策略,从而达到普及科学理念,提高家庭教育质量的目的。本书适用于广大0-6岁婴幼儿家长和相关教育工作者。

目录

第一篇  备孕及孕期家庭教育指导
  第一章  新婚燕尔话优生
    第一节  为何婚检是优生优育的第一关?
    第二节  怀孕,你准备好了吗?
    第三节  哪些因素会影响怀孕?
  第二章  漫漫十月怀胎路
    第一节  早孕早知道
    第二节  远离会影响胎儿健康的危险
    第三节  孕期的营养与保健
    第四节  科学实施胎教
  第三章  静候瓜熟蒂落时
    第一节  迎接宝宝,准妈妈要做的准备
    第二节  如何辨别临产征兆?
    第三节  选择正确的分娩方式
第二篇  0~3岁年龄段的幼儿家庭教育指导
  第四章  从宝宝的行为看身体发展
    第一节  宝宝会抬头了
    第二节  宝宝会翻身了
    第三节  宝宝会坐了
    第四节  宝宝会爬了
    第五节  宝宝会走了
  第五章  从宝宝的行为看心理发展
    第一节  宝宝的哭声你懂吗?
    第二节  促进宝宝感知觉
    第三节  呵护宝宝的好奇心
    第四节  语言发展的关键期
    第五节  自我意识的觉醒
  第六章  养育健壮宝宝有方法
    第一节  吃母乳的宝宝最健康
    第二节  添加辅食应合理
    第三节  良好生活卫生习惯的培养
    第四节  抚触和运动很有必要
    第五节  预防接种要记牢
    第六节  生病宝宝的护理要科学
  第七章  理性爱宝宝有学问
    第一节  读懂宝宝的情绪
    第二节  培养良好的亲子依恋关系
    第三节  学会与处于第一逆反期的宝宝友好相处
    第四节  宝宝需要关爱而不是溺爱
    第五节  鼓励与表扬是宝宝前进的动力
  第八章  入园适应有办法
    第一节  宝宝入园需要做哪些准备?
    第二节  怎样为宝宝选择合适的幼儿园
    第三节  如何缓解宝宝和家长的焦虑
    第四节  家园共育很重要
第三篇  4~6岁年龄段的儿童家庭教育指导
  第九章  基本动作发展有规律
    第一节  大动作发展越来越熟练
    第二节  精细动作发展越来越灵活
  第十章  孩子心智培养有窍门
    第一节  丰富孩子感性知识和体验
    第二节  让孩子在玩中学
    第三节  爱探索的孩子学得最多
    第四节  在生活中体验是教育的重要法则
  第十一章  养育健壮宝宝有方法
    第一节  膳食营养要科学和均衡
    第二节  定期给宝宝进行健康检查
    第三节  常见传染病的预防
    第四节  意外伤害的处理
  第十二章  理性爱孩子有学问
    第一节  亲子沟通的方式
    第二节  提高孩子的社会适应能力
    第三节  让孩子学会分享和合作
    第四节  鼓励孩子学会独立
  第十三章  好习惯培养要重视
    第一节  好习惯很重要
    第二节  良好习惯要遭培养
    第三节  不良习惯早矫正
  第十四章  入学适应有办法
    第一节  小学和幼儿园有区别
    第二节  入学准备有哪些?
    第三节  家校共育有策略
参考文献
后记

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Article Title:《孕期与学龄前儿童家庭教育指导》
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