作者：徐健
页数：142
出版社：东南大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787564138752
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《为学业到职业的过渡奠基：职业语文综合实践活动的设计与实施》在对语文综合实践活动研究进行理论溯源的基础上，结合职业院校职业性强的特点，力图从语文能力培养的角度构建职场语文能力提升的指标体系。
作者简介
徐健（1969-）男，江苏海安人，江苏省海安教育局副科长、教研员，江苏省教育科研先进个人（2001年）、省教育厅特聘职教教研中心语文组副组长（2011-2014年）、南通市第四期“226”人才培养工程中青年科技领军人才（2012年）、南通市学科带头人，中学高级教师，先后在《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《中学语文教与学》（人大复印资料）、《中国职业技术教育》、《教育与职业》等期刊发表文章200余篇，编著的《职场语文能力：从怎么想到怎么做》2011年由东南大学出版社出版。
本书特色
徐健的《为学业到职业的过渡奠基——职业语文综合实践活动的设计与实施》在对语文综合实践活动研究进行理论溯源的基础上，结合职业院校职业性强的特点，力图从语文能力培养的角度构建职场语文能力提升的指标体系。
目录
第一章 课题导论：职业教育语文综合实践活动的研究引论
第一节 我们的思考：问题的提出
第二节 我们的认识：研究范围、研究目标与研究内容
第三节 我们的做法：研究思路、研究方法与资料来源
第四节 我们的探索：课题创新与深度拓展
第二章 研究视野：职业教育语文综合实践活动研究的现状扫描
第一节 理论溯源
第二节 现状分析
第三章 职业语文能力：职业教育语文综合实践活动的目标指向
第一节 职业语文能力的内涵及构成
第二节 职业语文能力提升体系的建构及培训
第四章 任务驱动：职业教育语文综合实践活动如何设计
第一节 设计什么：职业教育语文综合实践活动项目的确定
第二节 依据什么：职业教育语文综合实践活动设计的依据
第三节 怎样设计：活动的呈现
第一节 我们的思考：问题的提出
第二节 我们的认识：研究范围、研究目标与研究内容
第三节 我们的做法：研究思路、研究方法与资料来源
第四节 我们的探索：课题创新与深度拓展
第二章 研究视野：职业教育语文综合实践活动研究的现状扫描
第一节 理论溯源
第二节 现状分析
第三章 职业语文能力：职业教育语文综合实践活动的目标指向
第一节 职业语文能力的内涵及构成
第二节 职业语文能力提升体系的建构及培训
第四章 任务驱动：职业教育语文综合实践活动如何设计
第一节 设计什么：职业教育语文综合实践活动项目的确定
第二节 依据什么：职业教育语文综合实践活动设计的依据
第三节 怎样设计：活动的呈现
