作者：何丽梅编著
页数：236
出版社：海峡文艺出版社
出版日期：2018
ISBN：9787555018322
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《小学综合实践活动课程主题活页文本设计与实施》的主要内容为何丽梅老师以及她的工作室在过去四年，推进综合实践活动课程“校本化”常态实施的阶段性研究成果。立足当下学科核心素养，面对该课程常态实施中的问题，从地域优质资源出发，引入课程，给予教育价值的定位，进行课程系统的建构，进行主题活页文本的设计与实践的研究。在与课程的这一次次相遇中，让老师和学生一起站在课程的正中央，将优秀文化在课程中涵养，获取学生成长、教师生长、学校发展的能量。
作者简介
何丽梅，福建省厦门人，高级教师。系厦门市综合实践活动学科专家型教师，思明区第二届名师发展工作室主持人。曾作为副主编，参与编著《社会主义核心价值观丛书小学综合实践活动学科》；参与编写《闽南方言与文化教师丛书》《崇本校本课程：整体构建与实施路径》等书。
目录
序 蓄芳绽放
绪论
第一章 课程的力量：守望的内外世界
第一节 源自问题的回眸
第二节 聚焦素养的奠基
第三节 守望愿景的勾勒
第二章 实践的逻辑：基于资源的课程规划
第一节 课程的顶层设计
第二节 课程的选择与统整
第三节 课程的实施与领导
第三章 莘莘非遗情：当传统文化与儿童相遇
第一节 非遗文化：血脉中流淌的家国情怀
第二节 主题活动开发设计与实施建议
第三节 范例举隅
第四章 淡淡中国风：当多元文化与儿童相遇
第一节 多元文化：内心深处镌刻的传统印记
第二节 主题活动开发设计与实施建议
第三节 范例举隅
第五章 地道的厦门味：当在地文化与儿童相遇
第一节 在地文化：魂牵梦萦的乡音乡情
第二节 主题活动开发设计与实施建议
第三节 范例举隅
第六章 师生百草园：当学校文化与儿童相遇
第一节 学校文化：百草园中溢出的童心童趣
第二节 主题活动开发设计与实施建议
第三节 案例举隅
第七章 课程的评价：让学习看得见
第一节 愿景评价，让课程充满力量
第二节 实施评价，让过程提升价值
第三节 成效评价，让规范涵养后劲
第八章 师资的培育：花样组合造梯队
第一节 区域课程师资现状
第二节 草根“名师”，满足共性需求与个性发展
第三节 “三维”研修，聚焦课程认同与实践创新
第九章 不是终点，只是中点——基于课程实施深入的思考
第一节 找寻课题的持续点
第二节 发现课题的生长点
参考文献
后记
