作者：陆佳音著
页数：284页
出版社：清华同方光盘电子出版社
出版日期：2024
ISBN：9787569726084
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
融通语文课堂是以语文学科教学为基础，以价值体认为核心，有效把握智能化时代资讯涌现的特点，在联动共生的生态场域中，以关键节点为突破，链接学习通道，畅通学段界限，探索文化创新，在协作性学习中自主构建路径，进而实现学生语文核心素养的扎根培育与创新发展。本书共六个章节，主要内容包括：第一章融通语文的基本概述；第二章融通语文的理论基础；第三章融通语文的范式建构；第四章融通语文的策略路径；第五章融通语文的支持条件；第六章融通语文的反思展望。聚焦“融通语文”教学主张，在融通理念引领下，以育人为导向，经过自身经验提炼的教学范式。
目录
第一章 融通语文概述
第一节 时代背景
第二节 融通概说
第三节 融通语文的意义
第二章 融通语文的理论基础
第一节 哲学基础
第二节 心理学基础
第三节 教育学基础
第三章 融通语文的范式建构
第一节 从统编版小学语文教材认识教学
第二节 基本模型
第三节 方式方法
第四节 评价机制
第四章 融通语文的策略路径
第一节 综述：策略的整体构建
第二节 融：“多域联通”策略
第三节 和：“整体统摄”策略
第四节 通：“深度对话”策略
第五节 达：“化用知行”策略
第五章 融通语文的运用实例
第一节 例析：“融”层境的策略运用
第二节 例析：“和”层境的策略运用
第三节 例析：“通”层境的策略运用
第四节 例析：“达”层境的策略运用
第六章 融通语文的支持条件
第一节 教学观念
第二节 教师素养
第三节 资源开发
第七章 融通语文的教学反思与优化
第一节 融通语文的教学反思
第二节 融通语文的教学优化
主要参考文献
后记
